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    公共管理碩士MPA在職研究生-公共政策問題的建構(gòu)?

    來源:在職研招網(wǎng)(5370.com.cn) 在職研究生網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間:2019/4/29 13:37:00

      公共政策的特質(zhì)之一是問題取向,也就是說公共政策密切關(guān)注解決和改善社會(huì)問題。從某種意義上說,政策分析可以稱之為問題分析之學(xué)。分析者一旦找到了問題的癥結(jié),政策方案就很容易浮現(xiàn),而政策分析過程中最致命的錯(cuò)誤就是解決了一個(gè)錯(cuò)誤的問題。

    一、政策問題的性質(zhì)

      何謂政策問題,對(duì)此人民一直存在著爭(zhēng)論。簡(jiǎn)單而言,本書認(rèn)為,所謂政策問題,就是經(jīng)由政策制定者(或分析者)認(rèn)定,進(jìn)入政府議程而欲加以解決的公共問題。對(duì)于政策問題的性質(zhì),傳統(tǒng)的政策分析者通常將公共問題視為封閉問題或第一類問題,或稱之為“溫順的問題”。公共管理碩士MPA也即是說,傳統(tǒng)上對(duì)政策問題性質(zhì)的認(rèn)定,基本上是將政策問題視為結(jié)構(gòu)良好的政策問題。這類問題所涉及的決策制定者較少,解決問題的方案有限;政策目標(biāo)的價(jià)值和偏好可以排列;每一種政策的后果可以預(yù)知。實(shí)際上,當(dāng)代政府所遇到的政策問題,其性質(zhì)是復(fù)雜的。鄧恩認(rèn)為當(dāng)代政策有如下性質(zhì):互賴性、主觀性、人為性和動(dòng)態(tài)性等。許多學(xué)者認(rèn)為當(dāng)?shù)卣呤且环N開放性問題、復(fù)雜的問題或者是一種“劣性的問題”。這反映了當(dāng)?shù)卣邌栴}的復(fù)雜性。

    二、政策問題建構(gòu)的方法

      今天政府所面臨的多屬于結(jié)構(gòu)不良的政策問題。解決此類問題決不能采用傳統(tǒng)的分析方法,而必須采用革新性的問題建構(gòu)方法。這種分析方法的特質(zhì)是:在認(rèn)定政策問題時(shí),必須以積極的態(tài)度去迎接,以具有創(chuàng)意的判斷力和洞察力體會(huì)問題,以掌握問題的本質(zhì)。MPA在職研究生問題建構(gòu)的程序如下:

      1、以“問題感知”體悟“問題情境”。

      2、以“問題搜索”認(rèn)定“后設(shè)問題”。

      3、以“問題界定”發(fā)現(xiàn)“實(shí)質(zhì)問題”。

      4、以“問題陳述”建立“形勢(shì)問題”。

      問題建構(gòu)的程序中,不同的階段必然會(huì)使用不同的分析方法和理論基礎(chǔ)。

    三、政策問題診斷的誤差

      公共政策學(xué)者史塔林曾指出問題診斷是可能遭遇的誤差的九個(gè)來源:

      1、組織結(jié)構(gòu)。

      2、意識(shí)形態(tài)。

      3、無知。

      4、信息太多。

      5、噪音干擾。

      6、時(shí)間落差。

      7、逃避問題。

      8、隱蔽問題。

      9、虛假問題等。


    中國人民大學(xué)公共事務(wù)管理
    公共管理與應(yīng)急處理
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