一、太原師范學院在職研究生培養(yǎng)目標

　　翻譯在職研究生專業(yè)培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⒕哂袆?chuàng)新意識與國際視野的應用型翻譯專業(yè)人才，學生能夠勝任外事、商務、教育、文化等領域中一般難度的筆譯、口譯或其他跨文化交流工作，成為國家與社會科學走出去戰(zhàn)略，引進國際先進技術與文化的生力軍。

　　二、太原師范學院在職研究生培養(yǎng)基本要求

　　翻譯在職研究生專業(yè)學生主要學習英語語言和翻譯的基本理論和基礎知識，接受漢語和英語兩方面語言技能與語言知識的訓練，掌握跨文化交際和漢英口筆譯基本技能，具備口筆譯基本能力。畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

　　1. 掌握英語語言知識和能力，包括英語詞匯、語法知識，英語聽、說、讀、寫能力，漢語知識與寫作能力，演講與辯論能力，語言學習能力;

　　2. 掌握英語翻譯學科的基本理論、基礎知識與能力，包括口筆譯技能、口筆譯理論、跨文化交際能力以及譯者綜合素質;

　　3. 掌握英語翻譯需要的相關知識與能力，包括中外社會文化知識，語言學與文學知識，使用現(xiàn)代信息技術和翻譯工具的知識，國際商務知識，公共外交知識;

　　4. 了解英語翻譯理論前沿和應用前景，了解翻譯專業(yè)的需求和發(fā)展動態(tài), 熟悉相關的國內外政策和法規(guī)，具有較強的批判性思維能力，實際工作能力。

　　三、太原師范學院在職研究生培養(yǎng)模式

　　“2+2”模式: “2+2”模式是指前兩學年主要完成通識教育和學科教育基礎課程的學習，后兩學年結合社會實踐進行相關專業(yè)課程的學習。學生應該做到：

　　1.具有高度的社會責任感、職業(yè)道德修養(yǎng)和良好的心理素質;

　　2.具有扎實的英漢雙語知識和良好的口語及書面語表達能力;

　　3.具有較強的口譯筆譯理論和文化差異理解和知識詮釋能力;

　　4.具有掌握文獻檢索，資料查詢等運用現(xiàn)代信息技術的能力;

　　5.具有利用第二外國語進行自主閱讀和一定的實際應用能力。

　　四、太原師范學院在職研究生核心課程

　　1.語言知識與能力模塊：綜合英語、英語視聽、英語口語、英語泛讀、基礎英語寫作、翻譯概論、英漢筆譯、高級英語閱讀。

　　2. 翻譯知識與技能模塊：英語文學導論、漢英筆譯、交替?zhèn)髯g、專題口譯、英語語用學、旅游翻譯、古代漢語、中國翻譯史。

　　3.相關知識與能力模塊：中國文化概要、英語國家概況、跨文化交際、國際商務翻譯、計算機與網(wǎng)絡應用、英語文體學。