四川輕化工大學(xué)2020年研究生招生考試業(yè)務(wù)課試卷

（滿分：150分，所有答案一律寫在答題紙上）

適用專業(yè)：135101 音樂(lè)、135107 美術(shù)、135108 藝術(shù)設(shè)計(jì)

考試科目：701 藝術(shù)概論 A 卷

考試時(shí)間：3小時(shí)

一、填空題（每小題1分，共20分）

1. 德國(guó)的______和______大力提倡普通藝術(shù)學(xué)的嚴(yán)峻，確立了藝術(shù)學(xué)的學(xué)科地位。

2. ______代表著人類理性認(rèn)識(shí)的最高形式，______代表著人類感性認(rèn)識(shí)的最高形式，她們共同構(gòu)成了人類精神王國(guó)的兩座高峰。

3. 現(xiàn)代藝術(shù)學(xué)面臨的一個(gè)重要課程，就是______與______的關(guān)系。

4. 中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)精神十分豐富，主要體現(xiàn)在“道”、______、“心”、“舞”、“______”、“和”六個(gè)字。

5. 早在先秦時(shí)期，孔子就提出了______、______、______的思想，奠定了中國(guó)古代教育“禮樂(lè)相濟(jì)”的理論基礎(chǔ)。

6. 語(yǔ)言藝術(shù)包括______、散文、小說(shuō)、劇本等。

7.藝術(shù)創(chuàng)作過(guò)程可分為______、______、______三個(gè)基本階段。

8.《清明上河圖》的作者是______。

9.表情藝術(shù)最基本的美學(xué)特征就是______和______。

10.藝術(shù)家對(duì)社會(huì)生活的觀察與感受分為______和______兩種。

二、選擇題（每小題2分，共20分）

1、在藝術(shù)生產(chǎn)中，藝術(shù)家是藝術(shù)品的（）。

A. 生產(chǎn)者和創(chuàng)造者　B. 生產(chǎn)者和消費(fèi)者

C. 消費(fèi)者和鑒賞者　D. 創(chuàng)造者和鑒賞者

2、（）藝術(shù)又稱為“凝固的舞蹈”。

A. 音樂(lè)　B. 建筑　C. 雕塑　D. 文學(xué)

3、著名的“后現(xiàn)代”問(wèn)題專家（），被認(rèn)為二次大戰(zhàn)以后美國(guó)最重要的西方馬克思主義批評(píng)家。

A. 梅洛·龐蒂　B. 貢布里�！�C. 弗雷德里克·杰弗遜　D. 讓·弗朗索瓦·利奧塔

4、所謂（）是指讀者、觀眾、聽眾憑借藝術(shù)作品而展開的一種積極的、主動(dòng)的審美再創(chuàng)造活動(dòng)。

A. 藝術(shù)鑒賞　B. 藝術(shù)創(chuàng)作　C. 藝術(shù)表現(xiàn)　D. 藝術(shù)接受

5、1905年北京的豐泰照相館拍攝了由譚鑫培主演的第一部國(guó)產(chǎn)戲曲舞臺(tái)紀(jì)錄片是（）。

A. 《洞房花燭》　B. 《難夫難妻》　C. 《定軍山》　D. 《火車進(jìn)站》

6、融實(shí)用性和觀賞性于一體的空間造型藝術(shù)是（）。

A. 文學(xué)　B. 工藝美術(shù)　C. 繪畫　D. 書法

7、民國(guó)時(shí)期教育家曾經(jīng)提出過(guò)“以美育代宗教”的主張是（）。

A. 蔡元培　B. 陳鶴琴　C. 張伯苓　D. 魯迅

8.電影誕生于下列哪個(gè)國(guó)家：

A. 美國(guó)　B. 英國(guó)　C. 意大利　D. 法國(guó)

9.除必須要有文學(xué)劇本以外，戲劇、戲曲、電影、電視的共同特征還有：

A. 二度創(chuàng)作　B. 文學(xué)性　C. 一度創(chuàng)作　D. 綜合性

10.西方美學(xué)史上，（）根據(jù)模仿的媒介、對(duì)象和方式的不同，區(qū)分了繪畫與音樂(lè)、悲劇與喜劇、史詩(shī)與戲劇等。

A. 柏拉圖　B. 亞里士多德　C. 德謨克里特　D. 修昔底德

三、判斷分析題（判斷對(duì)錯(cuò)并簡(jiǎn)要分析 每題5分，共20分）

1.從藝術(shù)起源的多元決定論中，我們可以清楚地看出，藝術(shù)的產(chǎn)生經(jīng)歷了一個(gè)由實(shí)用到審美、以巫術(shù)為中介、以勞動(dòng)為前提的漫長(zhǎng)歷史發(fā)展過(guò)程，其中也滲透著人類模仿的需要，表現(xiàn)的沖動(dòng)和游戲的本能。（）

2.現(xiàn)代社會(huì)中，“藝術(shù)教育”這一個(gè)概念，有著兩種不同的含義和內(nèi)容。從狹義上講，藝術(shù)教育被理解為培養(yǎng)藝術(shù)家或?qū)�業(yè)藝術(shù)人才所進(jìn)行的各種理論和實(shí)踐教育。從廣義上講，藝術(shù)教育作為美育的核心，它的根本目標(biāo)是培養(yǎng)全面發(fā)展的人，而不是培養(yǎng)專業(yè)藝術(shù)工作者。（）

3.從文化結(jié)構(gòu)來(lái)看，物質(zhì)文化是基礎(chǔ)，制度文化是中介，精神文化是核心。從某種意義上講，精神文化決定和制約著物質(zhì)文化和制度文化。（）

4.毛澤東認(rèn)為“批評(píng)也是天才的創(chuàng)作。”他說(shuō)：“文藝是發(fā)明的事業(yè)。批評(píng)是發(fā)現(xiàn)的事業(yè)。文藝是在無(wú)之中創(chuàng)出有。批評(píng)是在砂之中尋出金。批評(píng)家的批評(píng)在文藝的世界中贊美發(fā)明的天才，也正是贊美其發(fā)現(xiàn)的天才。”（）

四、名詞解釋（每題5分，共20分）

1.攝影藝術(shù)

2.表情藝術(shù)

3.形式美

五、簡(jiǎn)答題（每題10分，共30分）

1.怎樣培養(yǎng)與提高藝術(shù)鑒賞力？

2.典型與意境的區(qū)別和聯(lián)系有哪些？

3.藝術(shù)批評(píng)的作用有哪些？

六、論述題（每題20分，共40分）

1.舉例論述道德與藝術(shù)的關(guān)系表現(xiàn)在哪些方面？

2.舉例論述藝術(shù)流派形成的原因有哪些？