華東交通大學碩士研究生有機化學業(yè)務課考試大綱，華東交通大學在職研究生教育是一所以工為主的教學研究型大學,被江西省列為重點加強建設的高等院校,是博士學位立項建設單位.華東交大在職研究生教育擁有12個工程碩士授權領域,取得了高校教師在職攻讀碩士學位授予權,是經(jīng)學位委員會批準的MBA培養(yǎng)位。

　　一、考試的總體要求

　　“有機化學”入學考試是為招收化學類碩士生而實施的選拔性考試。其指導思想是有利于選拔具有扎實的有機基礎理論知識和具備一定實驗技能的高素質(zhì)人才。要求考生能夠系統(tǒng)地掌握有機化學的基本知識和有機化學實驗的基本操作以及具備運用所學的知識分析問題和解決問題的能力。

　　二、考試范圍和內(nèi)容

　　1.烷烴

　　SP3雜化軌道在成鍵時對鍵長、鍵角、鍵能及鍵的極性的影響，掌握σ鍵的形成規(guī)律和鍵型特征;掌握烷烴的構造異構，理解烷烴構象的涵義和紐曼投影式表達方法;掌握烷烴鹵代反應歷程(自由基反應歷程)，理解伯、仲和叔碳自由基穩(wěn)定性規(guī)律和伯、仲和叔氫原子鹵化活性規(guī)律間關系，了解甲烷氯化反應的能量變化。

　　2.烯烴

　　掌握順反異構形成的原因。了解烯烴的工業(yè)來源和實驗室制法;掌握烯烴的化學性質(zhì)，包括加成、氧化，聚合及α-氫原子的反應;掌握烯烴親電加成反應歷程和自由基加成歷程，理解馬氏加成和反馬氏加成在反應條件、反應產(chǎn)物及反應機理方面差別，能應用誘導效應來理解并掌握伯、仲、叔正碳離子的形成和穩(wěn)定性規(guī)律。

　　3.炔烴二烯烴

　　理解碳原子的SP雜化及叁鍵的形成方式，理解碳碳單鍵、碳碳雙鍵、碳碳叁鍵在鍵長、鍵能方面的差異。;掌握炔烴的化學性質(zhì)，包括加成反應和叁鍵碳上氫原子的反應;理解共軛二烯烴的結構，共軛效應和超共軛效應。掌握共軛二烯烴的1，2-加成、1，4-加成及雙烯合成反應，了解1，2-加成和1，4-加成在反應能量上的差別。

　　4.脂環(huán)烴

　　掌握單環(huán)脂環(huán)烴和雙環(huán)脂環(huán)烴的系統(tǒng)命名規(guī)則;掌握環(huán)烷烴的取代反應、開環(huán)-加成反應、氧化反應、環(huán)烯烴和環(huán)二烯烴的加成反應、氧化反應和雙烯合成反應;理解環(huán)烷烴的結構與張力和穩(wěn)定性的相應關系。熟練地應用透視式表達環(huán)已烷的船式構象和椅式構象、椅式構象的翻轉、二元取代環(huán)已烷的順反異構體的構象。

　　5.芳烴

　　掌握單環(huán)芳烴及非烴基類取代苯的命名，能按照取代基先后排列次序正確選擇母體;理解苯環(huán)上親電取代反應的歷程，掌握苯環(huán)上親電取代的定位規(guī)律，能應用定位規(guī)律選擇合理的合成路線;理解非苯芳烴的涵義，掌握休克爾規(guī)則，能應用休克爾規(guī)則解釋環(huán)丙烯正離子、環(huán)二烯負離子、環(huán)庚三烯正離子的芳香性，環(huán)丁二烯的反芳香性、環(huán)辛四烯和[10]輪烯的非芳香性。

　　6.立體化學

　　能應用對稱面和對稱中心判斷分子有無手性;能應用透視式和菲歇爾投影式完整地寫出含一個或兩個手性碳原子化合物的立體異構體，分清異構體之間的相互關系(對映體、非對映體，差向異構體，左旋體、右旋體);能將透視式、紐曼投影式、菲歇爾投影式進行相互轉換改寫;了解環(huán)狀化合物和不飽和化合物的立體異構，正確地標記構型，識別異構關系，了解外消旋體的拆分和手性合成，了解不含手性碳原子化合物的立體異構。

　　7.鹵代烴

　　掌握一鹵代烴的化學性質(zhì)，包括取代反應、消除反應及與金屬的作用;掌握飽和碳原子上親核取代反應歷程(SN1和SN2)，分清這兩種歷程各自的特點及影響這兩種歷程的主要因素。;掌握消除反應歷程E1和E2消除反應歷程及消除反應的方向，理解兩種典型歷程各自的特點和影響這兩種歷程的主要因素，了解E1與SN1、E2與N2相互的聯(lián)系和區(qū)別，理解取代反應與消除反應的相互競爭并能正確判斷反應的主要方向，能應用查依采夫規(guī)則判斷消除反應方向。理解取代和消除反應中出現(xiàn)的分子重排現(xiàn)象。

　　8.醇、酚、醌和醚

　　理解醇與氫鹵酸的反應及脫水反應歷程，掌握取代及消除反應中出現(xiàn)的分子重排現(xiàn)象;了解硫醇的制備、命名和化學性質(zhì);掌握醚的結構、分類、命名和制備，了解醚的物理性質(zhì)，掌握醚的化學性質(zhì);掌握酚的化學性質(zhì)和芳環(huán)上親電取代反應的定位規(guī)律，理解反應條件對反應方向的影響，能應用所學的知識選擇合理的合成路線;能用電子理論解釋酚和各種硝基酚的酸性變化規(guī)律，掌握取代酚的酸性;掌握苯醌、萘醌、蒽醌的構造、命名、制法和化學性質(zhì)。

　　9.醛和酮

　　掌握醛酮的化學性質(zhì)，熟悉各類反應的條件、活性規(guī)律、應用范圍及其在有機合成中的應用。掌握羰基上親核加成反應歷程。

　　10.羧酸及其衍生物

　　掌握羥基酸的制備和化學性質(zhì)，掌握羧酸衍生物的結構和命名以及物理性質(zhì)，理解�；�碳上的親核取代(加成-消除)反應;掌握酰氯、酸酐、酯、酰胺、酰亞胺的重要代表物的制備和性質(zhì)，了解蠟和油酯及碳酸的衍生物，了解乙烯酮，不飽和醇酸聚酯、內(nèi)酰胺的制法，了解貝克曼重排。

　　11.乙酰乙酸乙酯和丙二酸二乙酯

　　理解β-二羰基化合物的α-H的酸性與互變異構的關系，理解烯醇負離子的穩(wěn)定性和親核性。掌握丙二酸二乙酯法合成一元羧酸和二元羧酸，掌握克萊森酯縮合反應。掌握乙酰乙酸乙酯法合成甲基酮及乙酸的同系物。掌握麥克爾加成反應。

　　12.含氮化合物

　　理解脂肪族硝基化合物α-H的酸性，掌握硝基苯的還原;掌握胺的分類、命名和結構、胺的制備、胺的物理性質(zhì)、胺的化學性質(zhì);掌握季銨堿的霍夫曼消除反應規(guī)律;了解重氮化反應的條件、苯重氮離子的結構和穩(wěn)定性，掌握重氮鹽的放出氮的反應和保留氮的反應，熟悉各類反應在有機合成上的應用。

　　13.雜環(huán)化合物

　　掌握雜環(huán)化合物的涵義和分類、譯音命名法、系統(tǒng)命名法;理解雜環(huán)化合物的結構與芳香性、反應性能和定位規(guī)則;了解呋喃、糠醛、噻吩、吡咯、吲哚、喹啉的制法和化學性質(zhì)，理解含氮雜環(huán)化合物的堿性變化規(guī)律，了解嘧啶、嘌呤及其衍生物。

　　14.碳水化合物

　　掌握單糖的開鏈式結構和環(huán)狀結構互變的機理，理解產(chǎn)生的變旋光現(xiàn)象及化學反應;掌握開鏈式結構的菲歇爾投影式，環(huán)狀結構的哈沃斯式的書寫方法，正確標記手性碳原子的構型(R-S)，正確標記單糖分子的構型(D-L)，正確標記異頭碳的構型(α-β)。掌握單糖椅式構象的書寫方法;掌握單糖的反應——氧化反應、還原反應、與苯肼的反應、生成醚和酯的反應，了解單糖碳鏈增長和縮短的反應，能根據(jù)有關反應推導單糖分子的結構。掌握蔗糖、麥芽糖、纖維二糖的結構和性質(zhì)。

　　15.氨基酸蛋白質(zhì)和核酸

　　理解等電點的涵義;了解多肽的合成;了解蛋白質(zhì)的分類和功能，掌握蛋白質(zhì)的性質(zhì)，了解蛋白質(zhì)的結構;了解核酸的組成、結構和功能。

　　16.周環(huán)反應

　　掌握前沿軌道理論、HOMO和LUMO軌道，順旋、對旋、對稱允許和對稱禁止;了解電環(huán)化反應、環(huán)加成反應和σ鍵遷移反應。

　　三、考試要求

　　能對各種常見的官能團化合物寫出正確的名稱和結構以及它們的各類化學反應。能應用所學知識，分析簡單有機化合物的結構和性質(zhì)的關系。能應用官能團的性質(zhì)提出有機物的檢驗方法。能根據(jù)實驗事實，運用所學知識，推導有機物的結構。能運用所學知識給出有機化合物的分離提純方法。能熟練運用各類化合物的相互轉化，選擇合理的合成路線及合成方法。

　　四、考試的題型及比例

　　1.化合物的命名或?qū)懗鼋Y構式6-10%

　　2.完成反應(由反應物、條件和產(chǎn)物之H寫出條件、產(chǎn)物或反應物之一)25-35%

　　3.選擇填空(涉及中間體的穩(wěn)定性、芳香性、芳環(huán)親電取代反應定位規(guī)則、有機反應中的電子效應與空間效應、構象與構象分析、官能團的鑒定等)8-12%

　　4.反應歷程：典型反應的歷程8-12%

　　5.分離與鑒別6-8%

　　6.推斷化合物的結構(給定化學反應、化學性質(zhì)、紅外、核磁等條件)8-12%

　　7.合成題：15-20%

　　8.實驗題(有機化學實驗的基本操作的作用及應用條件，分析實驗中的問題及解決問題的方法)8-12%

　　五、考試形式及時間

　　“有機化學”考試形式為筆試。考試時間為3小時。

　　六、主要參考書目

　　1.高鴻賓主編，有機化學(第三版)北京：高等教育出版社。