中國人民大學在職研修網
中國人民大學歷史學院于寒假舉辦“全國中學歷史教學創(chuàng)新研修班”，為提升初、高中學歷史教學質量，助力初、高中學歷史教師職業(yè)發(fā)展。本次研修班將邀請著名中學歷史教學名師、中青年教學能手、大學教師擔任授課教師，針對當前中學歷史教育課堂、課外教學創(chuàng)新、資源開拓與職業(yè)發(fā)展等問題進行深入解讀和研討，幫助中學教師轉變教研觀念、提高教學水平、破解職業(yè)難題。
中學歷史科新課標理念過于先進、新教材相對簡要、課堂學時被壓縮等因素，給當前中學歷史教育帶來了一些挑戰(zhàn)，歷史學教師和學生都普遍存在一種“抓不住”“理不清”的感覺。在此情況下，就需要教師在課堂學習效率、教學內容整合、課外教學輔助學習等方面進行創(chuàng)新探索。
經過多年的發(fā)展，中國人民大學歷史學院成長為國內外歷史學重鎮(zhèn)之一。全國第四、五輪學科評估中，中國史學科均是A類。學院目前下設歷史系、清史所、考古文博系等單位。中國史入選“一流學科”建設名單。歷史學和考古學專業(yè)先后入選國家級一流本科專業(yè)，學院先后入選教育部首批強基計劃和基礎學科拔尖學生培養(yǎng)計劃2.0基地。學院是國內歷史學科師資力量最為雄厚的單位之一。學院現有一批史學領軍人物和教學名師，三十余位教師獲得省部級以上教學科研榮譽或在教育學專業(yè)學會擔任重要職務。
【主辦單位】中國人民大學歷史學院
【課程安排】
1、課堂教學：
深度學習與課堂教學效率提升（指導老師：梁月嬋）；
單元整合教學在不同課型（年級）教學中的嘗試與應用（指導老師：任俊琴）；
中學課堂的歷史敘事創(chuàng)新與實踐（指導老師：劉明昊）；
2、課外教學：
中學歷史學科實踐活動與學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)融合探索（指導老師：魏祺）；
文博資源與歷史教學創(chuàng)新（指導老師：趙林安）；
3、評價研究：
中學歷史學科學業(yè)測評梳理及教師命題能力提升（指導老師：郭井生）；
4、教師發(fā)展：
數字化資源搜集利用與中學歷史教研水平提升（指導老師：胡恒）；
歷史教學探索與教研論文寫作（指導老師：姜萌）；
5、現場教學：
孔廟和國子監(jiān)；
中國共產黨歷史展覽館；
【教師簡介】
梁月嬋
高級教師，中國人民大學附屬中學歷史教研組組長，北京市學科帶頭人。
任俊琴
大連市政協委員，大連市第八中學高級教師，大連市高考命題指導小組成員。
劉明昊
北京四中歷史教師、高二備課組長。
魏祺
北京市海淀區(qū)教師進修學校附屬實驗學校高中歷史教師，區(qū)骨干教師。
趙林安
洛陽市第六高級中學副校長，歷史高級教師，洛陽鳴鶴博物館館長，洛陽師范學院兼職碩士研究生導師。
郭井生
北京教科院基教研中心歷史教研員。
胡恒
中國人民大學歷史學院教授，博士研究生導師。
姜萌
中國人民大學歷史學院教授、博士研究生導師。
注：以上師資排名按課表順序排列。
【培訓地點】中國人民大學中關村校區(qū)
【培訓方式】線下教學，小班授課
【學習期限】實際學習5天；
【報名條件】全國各級歷史教研員，初中、高中歷史教研組組長，初中、高中歷史教師等。
【收費標準】
1、培訓學費：4580元/人（含校內學生餐、教師授課、學習資料、結業(yè)證書、合影留念、組織管理等費用）；該費用由中國人民大學財務處統(tǒng)一收取，開具可報銷的中央行政事業(yè)單位統(tǒng)一收據。
2、用餐方式及費用：學院為學員統(tǒng)一辦理學生餐卡，學習期間持卡在校內各食堂就餐。不另收取費用。
3、住宿費用：住宿等后勤事務由中國人民大學歷史學院培訓中心統(tǒng)一協調，費用由學員與酒店結算，可開具報銷發(fā)票。
4、交通費用自理。
近年來，越來越多的職場人士選項攻讀在職課程培訓班提升自己，進而在職場中獲得更多升職加薪的機會。上海財經大學人力資源管理在職課程培訓班主要有面授班/網絡班兩種授課方式可選，其中面授班均在學校上課，雙休日其中一天授課，法定節(jié)假日和寒暑假不上課；網絡班即網絡遠程學習，學員通過直播課堂、錄播回放、在線答疑等方式實現，學員可自由安排學習時間，不受地域限制。
上海財經大學在職課程培訓班采取資格審核方式入學，無需入學資格考試，免試入學。在職課程培訓班報名條件是：本科學歷、并獲得學士學位后滿三年（原專業(yè)不限）；雖無學士學位但已獲得碩士或博士學位者。滿足條件的學員全年均可向院校提交報名申請材料進行報名，完成全部課程學習并通過考核可獲得結業(yè)證書；后期結業(yè)后可報名參加考試，只考外國語和學科綜合2門，滿分均為100分，學員達到60分及格即可通過考試，學員通過考試并完成論文考試后即可獲得相關證書。
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