中國(guó)人民大學(xué)文學(xué)院舉辦了“全國(guó)第二十屆蘇軾國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)”,此次研討會(huì)由中國(guó)人民大學(xué)文學(xué)院和中國(guó)蘇軾研究學(xué)會(huì)主辦、四川眉山市三蘇研究會(huì)協(xié)辦。文學(xué)院設(shè)有“中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)”一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、博士后流動(dòng)站、國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科、北京市重點(diǎn)學(xué)科等;全面培養(yǎng)“文藝學(xué)”、“漢語(yǔ)言文字學(xué)”、“語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)”、“中國(guó)古代文學(xué)”、“中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)”、“比較文學(xué)與世界文學(xué)”、“中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)”等專業(yè)的本科生、碩士生、博士生和博士后研究人員,并招收“電影學(xué)”、“戲劇戲曲學(xué)”碩士生和“漢語(yǔ)國(guó)際教育”、“藝術(shù)碩士(電影學(xué))”、“藝術(shù)碩士(戲劇戲曲學(xué))”專業(yè)學(xué)位碩士生。
來(lái)自中國(guó)社會(huì)科學(xué)院、北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、四川大學(xué)、武漢大學(xué)、中山大學(xué)、美國(guó)圣·勞倫斯大學(xué)、日本大阪大學(xué)、韓國(guó)檀國(guó)大學(xué)等國(guó)內(nèi)外高校的專家學(xué)者以及各地蘇軾研究學(xué)會(huì)成員共一百五十余人參加了會(huì)議。中國(guó)人民大學(xué)常務(wù)副校長(zhǎng)王利明出席開(kāi)幕式。開(kāi)幕式由中國(guó)人民大學(xué)文學(xué)院冷成金教授主持。
王利明常務(wù)副校長(zhǎng)致開(kāi)幕辭。他對(duì)各位專家學(xué)者的到來(lái)表示歡迎,并預(yù)祝全國(guó)第二十屆蘇軾國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)順利召開(kāi)。他指出,蘇軾是我們的民族文化偉人,不僅在文學(xué)藝術(shù)以及哲學(xué)思想領(lǐng)域有重要的建樹(shù),在生命實(shí)踐與人格境界方面也對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。蘇軾不唯書(shū)、不唯古、不唯上、不唯勢(shì),只唯民、唯實(shí)、唯善、唯美的生命精神,是中華民族文化的寶貴財(cái)富,也是當(dāng)下文化建設(shè)不可或缺的精神資源。
中國(guó)蘇軾研究學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)周裕鍇,《文學(xué)遺產(chǎn)》副主編張劍,中國(guó)人民大學(xué)文學(xué)院黨委書(shū)記兼副院長(zhǎng)朱冠明、中國(guó)古代文學(xué)教授朱萬(wàn)曙先后發(fā)言。
大會(huì)分別設(shè)兩場(chǎng)學(xué)術(shù)報(bào)告與四場(chǎng)小組討論,與會(huì)人員圍繞四個(gè)主題展開(kāi)廣泛而深入的探討。
一是針對(duì)蘇軾詩(shī)文版本對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行梳理考證。如中華書(shū)局劉尚榮的論文《<傅幹注坡詞>考證》,對(duì)《注坡詞》的鈔本源流、成書(shū)經(jīng)過(guò)、編撰體例、箋注特點(diǎn)等一一進(jìn)行詳述;南京大學(xué)卞東波教授的《從域外漢籍看施顧<注東坡先生詩(shī)>在宋代的流傳與佚卷之復(fù)原》一文,利用域外漢籍新資料考察了施顧《注東坡先生詩(shī)》在宋代的流傳情況,對(duì)現(xiàn)存的宋刊本施顧注以及前人所作的復(fù)原工作進(jìn)行了整理分析。
二是圍繞蘇軾詩(shī)詞歌賦展開(kāi)文學(xué)上的研究討論。如日本大阪大學(xué)教授淺見(jiàn)洋二的論文《言論統(tǒng)治下的文學(xué)文本—以蘇軾詩(shī)歌創(chuàng)作為中心》,分析了北宋政治語(yǔ)境中蘇軾的詩(shī)歌創(chuàng)作特點(diǎn);四川大學(xué)周裕鍇教授的《時(shí)間與流水:歐蘇文賦的書(shū)寫(xiě)方式及其審美觀念》,討論了以歐陽(yáng)修、蘇軾為代表的宋代文賦所采用的以時(shí)間為線索的書(shū)寫(xiě)方式,以及與此線性時(shí)間移動(dòng)觀念相關(guān)的若干賦論。
三是以蘇軾文學(xué)作品的海外傳播為中心展開(kāi)研究。如美國(guó)圣·勞倫斯大學(xué)張振軍教授的《從三種英文本中國(guó)文學(xué)選集看蘇軾作品在西方的傳播與接受》,選取《中國(guó)文學(xué)選集:從遠(yuǎn)古至14世紀(jì)》(加州大學(xué)伯克利分校東方語(yǔ)言文學(xué)系Cyril Birth教授主編、紐約叢林出版社出版)、《哥倫比亞傳統(tǒng)中國(guó)文學(xué)選集》(賓夕法尼亞大學(xué)東亞系Victor Mair教授主編、哥倫比亞大學(xué)出版社出版)、《中國(guó)文學(xué)選集:從起始到1911》(哈佛大學(xué)東亞語(yǔ)言文化系教授Steven Owen主編并翻譯、紐約諾頓出版社出版)三種文本中收錄的蘇軾作品來(lái)探討蘇軾在西方的傳播與接受。
四是各地蘇軾研究會(huì)成員以蘇軾與當(dāng)?shù)氐赜蛭幕g的關(guān)系為中心展開(kāi)討論。如黃岡市東坡文化研究會(huì)常務(wù)理事郭杏芳《東坡文化對(duì)黃州的影響研究》等,要求進(jìn)一步開(kāi)發(fā)“蘇軾”這一豐富而又寶貴的文化資源,服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)。
6月12日下午大會(huì)閉幕式舉行,《文學(xué)評(píng)論》編輯部副編審?fù)跣愠贾鞒珠_(kāi)幕式。各小組代表都對(duì)小組現(xiàn)場(chǎng)討論情況作了總結(jié)發(fā)言,中國(guó)蘇軾研究學(xué)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)劉清泉作大會(huì)學(xué)術(shù)總結(jié),對(duì)這次會(huì)議收到的一百五十余篇學(xué)術(shù)論文作分析總結(jié),指出此次會(huì)議論文選題范圍廣闊,視角多元,為開(kāi)創(chuàng)蘇學(xué)習(xí)究新局面做出了巨大貢獻(xiàn)。
周裕鍇會(huì)長(zhǎng)致閉幕辭。他對(duì)中國(guó)人民大學(xué)對(duì)蘇軾研究的大力支持感謝,并指出第二十屆蘇軾國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)是歷屆蘇軾學(xué)術(shù)研討會(huì)中規(guī)模較大的一次,展示了蘇學(xué)習(xí)究的美好前景,希望蘇軾研究能得到進(jìn)一步的重視與推廣,打開(kāi)蘇軾研究的新局面。
近年來(lái),越來(lái)越多的職場(chǎng)人士選項(xiàng)攻讀在職課程培訓(xùn)班提升自己,進(jìn)而在職場(chǎng)中獲得更多升職加薪的機(jī)會(huì)。上海財(cái)經(jīng)大學(xué)人力資源管理在職課程培訓(xùn)班主要有面授班/網(wǎng)絡(luò)班兩種授課方式可選,其中面授班均在學(xué)校上課,雙休日其中一天授課,法定節(jié)假日和寒暑假不上課;網(wǎng)絡(luò)班即網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),學(xué)員通過(guò)直播課堂、錄播回放、在線答疑等方式實(shí)現(xiàn),學(xué)員可自由安排學(xué)習(xí)時(shí)間,不受地域限制。
上海財(cái)經(jīng)大學(xué)在職課程培訓(xùn)班采取資格審核方式入學(xué),無(wú)需入學(xué)資格考試,免試入學(xué)。在職課程培訓(xùn)班報(bào)名條件是:本科學(xué)歷、并獲得學(xué)士學(xué)位后滿三年(原專業(yè)不限);雖無(wú)學(xué)士學(xué)位但已獲得碩士或博士學(xué)位者。滿足條件的學(xué)員全年均可向院校提交報(bào)名申請(qǐng)材料進(jìn)行報(bào)名,完成全部課程學(xué)習(xí)并通過(guò)考核可獲得結(jié)業(yè)證書(shū);后期結(jié)業(yè)后可報(bào)名參加考試,只考外國(guó)語(yǔ)和學(xué)科綜合2門,滿分均為100分,學(xué)員達(dá)到60分及格即可通過(guò)考試,學(xué)員通過(guò)考試并完成論文考試后即可獲得相關(guān)證書(shū)。
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