中國(guó)人民大學(xué)國(guó)際商務(wù)碩士項(xiàng)目在全國(guó)學(xué)科評(píng)估中獲得第一名。國(guó)際商務(wù)項(xiàng)目秉持中國(guó)人民大學(xué)“立學(xué)為民、治學(xué)報(bào)國(guó)”的辦學(xué)宗旨，結(jié)合項(xiàng)目自身特點(diǎn)與經(jīng)濟(jì)學(xué)院的優(yōu)勢(shì)，明確樹立了“明德求是，守拙從真”的價(jià)值觀，培養(yǎng)了一批富有人文精神的復(fù)合型國(guó)際商務(wù)人才。此次評(píng)估是國(guó)際商務(wù)學(xué)科的第一次全國(guó)性評(píng)估，第一名的成就奠定了該項(xiàng)目“高質(zhì)量，品牌化，可持續(xù)”為目標(biāo)的發(fā)展根基。

　　中國(guó)人民大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院有政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)思想史、世界經(jīng)濟(jì)、國(guó)際貿(mào)易學(xué)、經(jīng)濟(jì)史、國(guó)民經(jīng)濟(jì)學(xué)、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)學(xué)、企業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)防經(jīng)濟(jì)、城市經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際商務(wù)相關(guān)證書。

　　國(guó)際商務(wù)項(xiàng)目始終堅(jiān)持應(yīng)用型的教育理念和目標(biāo)定位。針對(duì)MIB自身建設(shè)，規(guī)范培養(yǎng)流程，創(chuàng)新課程體系，整合資源，凝聚力量，經(jīng)過(guò)五年不懈努力，使本項(xiàng)目成為國(guó)內(nèi)有重要影響力的MIB教育品牌。

　　中國(guó)人民大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院是國(guó)內(nèi)一流的理論型學(xué)院，為了組建MIB項(xiàng)目，經(jīng)濟(jì)學(xué)院整合國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易系的師資資源，搭建了教師團(tuán)隊(duì)。為了保證教師團(tuán)隊(duì)的質(zhì)量和部分教師的業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型，MIB項(xiàng)目進(jìn)行了多輪教師培訓(xùn)。同時(shí)，MIB項(xiàng)目集中編寫了全國(guó)第一套國(guó)際商務(wù)教材。教材覆蓋面廣，具有系統(tǒng)性;教材強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的能力，加入了大量案例，符合專業(yè)碩士的培養(yǎng)要求;教材強(qiáng)調(diào)中國(guó)因素在國(guó)際商務(wù)的核心作用，邀請(qǐng)了數(shù)名英美國(guó)際商務(wù)專家參與教學(xué)編寫，同時(shí)，邀請(qǐng)了大量有國(guó)際商務(wù)實(shí)踐的中國(guó)專家參與教材編寫。

　　為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育部國(guó)家發(fā)展改革委財(cái)政部關(guān)于深化在職學(xué)習(xí)教育改革的意見》、《教育部人力資源社會(huì)保障部關(guān)于深入推進(jìn)專業(yè)學(xué)位在職學(xué)習(xí)培養(yǎng)模式改革的意見》，深化專業(yè)學(xué)位在職學(xué)習(xí)培養(yǎng)模式改革，提高培養(yǎng)質(zhì)量，經(jīng)濟(jì)學(xué)院與工信部中小企業(yè)發(fā)展促進(jìn)中心建立了案例教學(xué)和聯(lián)合培養(yǎng)基地，成立了“中小企業(yè)國(guó)際合作案例中心”。這是MIB項(xiàng)目的重大制度創(chuàng)新，與全國(guó)性行業(yè)協(xié)會(huì)攜手打造了服務(wù)于案例教學(xué)和聯(lián)合培養(yǎng)的全國(guó)性基地。案例中心整合了中國(guó)人民大學(xué)的智力資源與中小企業(yè)發(fā)展促進(jìn)中心的企業(yè)資源，打造國(guó)家級(jí)的中小企業(yè)權(quán)威案例庫(kù)，同時(shí)為學(xué)生建立了企業(yè)實(shí)習(xí)基地。

　　項(xiàng)目打造了“雙師”教學(xué)模式。按現(xiàn)代國(guó)際商務(wù)培養(yǎng)的要求，經(jīng)濟(jì)學(xué)院從大型跨國(guó)企業(yè)、參與國(guó)際商務(wù)事務(wù)管理的政府部門以及其他從事國(guó)際商務(wù)實(shí)踐的部門引進(jìn)了一批有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家與我院現(xiàn)有師資隊(duì)伍結(jié)合，共同構(gòu)成了國(guó)際導(dǎo)向和實(shí)踐導(dǎo)向的“雙師”教學(xué)模式。一方面由本院教師完成基本教學(xué)，同時(shí)聘請(qǐng)?jiān)和饨處熭o導(dǎo)學(xué)生，展開各類國(guó)際商務(wù)實(shí)踐教學(xué)和專題教學(xué)。