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　　北京師范大學教育學部教育管理專業(yè)學前教育管理方向博士課程高級研修班提高幼教管理者的經(jīng)營管理水平和管理能力。提高幼兒園管理人員的業(yè)務素質(zhì)、專業(yè)水平，使其在幼兒園教育教學管理領(lǐng)域掌握堅實的基礎理論和系統(tǒng)的管理知識，以適應我國教育發(fā)展對學前教育領(lǐng)域高層次人才的需要。

一、北師大學前教育管理博士課程設置 

第一階段：教育規(guī)劃與幼兒園發(fā)展專題系列

教育理念與兒童科學發(fā)展觀，幼兒園戰(zhàn)略發(fā)展與戰(zhàn)略規(guī)劃，幼兒園發(fā)展計劃的制定。

第二階段：幼兒園經(jīng)營與品牌建設專題系列

幼兒園的管理理念，幼兒園的品牌建設，幼兒園的財務管理與控制，幼兒園全面質(zhì)量管理。

第三階段：幼兒成長與發(fā)展專題系列

兒童發(fā)展特點與教育策略，幼兒發(fā)展的差異與個別化教育，促進幼兒主體性發(fā)展的課程與教學，家園合作與幼兒個性化發(fā)展，兒童發(fā)展與評價。

第四階段：幼兒園人力資源開發(fā)與管理專題系列

教師專業(yè)化發(fā)展與評價，教師管理與激勵，教師職業(yè)生涯規(guī)劃。

第五階段：領(lǐng)導力與領(lǐng)導藝術(shù)專題系列

園長領(lǐng)導素質(zhì)模型與專業(yè)發(fā)展，領(lǐng)導力與執(zhí)行力，領(lǐng)導心理與領(lǐng)導藝術(shù)。

第六階段：幼兒園文化培育與學習型組織構(gòu)建專題系列

幼兒園文化建設，學習型組織理論，學習型組織構(gòu)建。

第七階段：論文指導與寫作

第八階段：論文評閱、答辯與交流。

二、師資力量：

由北京師范大學教授、博士生導師主講；同時邀請華東師范大學、教育部、中央教科所等機構(gòu)的專家學者主講。

三、學習期限及學習方式

學習時間：一年半。采取在職不離崗、集中面授和自學相結(jié)合的學習方式。

方式一：每兩個月連續(xù)3天或4天集中授課；

方式二：每年兩次寒暑假在北京師范大學校內(nèi)集中授課，每次10天左右。

四、報名條件 

1、堅持四項基本原則，具有良好職業(yè)道德，立志獻身教育事業(yè)的各級各類學校及教育行政部門教育管理人員或從事相關(guān)專業(yè)的教學、科研人員。

2、碩士研究生畢業(yè)；或全日制普通高校本科畢業(yè)工作滿5年；或獲得研究生班結(jié)業(yè)證書；或具有副高級職稱。

五、證書

學員完成全部學習內(nèi)容者，由北京師范大學教育學部頒發(fā)《北京師范大學在職博士研究生結(jié)業(yè)證書》。結(jié)業(yè)學員學習檔案在學校永久保存，以備學員未來之需。如需申請學位，詳見《北京師范大學授予具有研究生畢業(yè)同等學力人員博士學位暫行辦法》。