“推動中職學(xué)校多樣化發(fā)展，從單純以就業(yè)為導(dǎo)向轉(zhuǎn)變?yōu)榫蜆I(yè)與升學(xué)并重，抓好符合職業(yè)教育特點(diǎn)的升學(xué)教育�！苯逃�部職業(yè)教育與成人教育司司長陳子季說。

　　現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，需要中等職業(yè)教育發(fā)揮基礎(chǔ)性作用。當(dāng)前，我國中職教育存在辦學(xué)定位不適配、辦學(xué)規(guī)模大而不強(qiáng)、辦學(xué)條件缺口大等問題。針對這些問題，教育部今年著手推進(jìn)中職教育定位調(diào)整。

　　“中等職業(yè)教育是職業(yè)教育的起點(diǎn)而不是終點(diǎn)。”陳子季說，“在保障學(xué)生技術(shù)技能培養(yǎng)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)文化基礎(chǔ)教育，擴(kuò)大貫通培養(yǎng)規(guī)模，打開中職學(xué)生的成長空間，這既是要求，也是人民群眾的迫切期望，更是產(chǎn)業(yè)發(fā)展對人才層次高移的現(xiàn)實(shí)需要�！�

　　在調(diào)整定位的同時，教育部也準(zhǔn)備在提升中等職業(yè)教育質(zhì)量上下功夫，優(yōu)化布局并且進(jìn)行全面的辦學(xué)條件核查。

　　陳子季說：“通過撤銷、合并、轉(zhuǎn)型、托管、土地置換、集團(tuán)辦學(xué)等措施，整合空、小、散、弱學(xué)校，優(yōu)化中職教育的布局結(jié)構(gòu)。實(shí)施中職學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)工程，全面核查中職學(xué)�；�本辦學(xué)條件，實(shí)現(xiàn)2023年學(xué)校教學(xué)條件基本達(dá)標(biāo)。”

　　此外，教育部還準(zhǔn)備實(shí)施“優(yōu)質(zhì)中職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計劃”，計劃通過3到5年時間，集中力量建成1000所左右國家級優(yōu)質(zhì)中職學(xué)校，建設(shè)一批品牌專業(yè)，示范帶動中職教育質(zhì)量總體提升。