作為天津市開(kāi)展教育東西部協(xié)作支援工作中受援地骨干教師及管理干部培訓(xùn)基地，天津師范大學(xué)充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，深入貫徹脫貧攻堅(jiān)和推進(jìn)教育均衡重要論述，在教育扶貧扶智工作中不斷改革創(chuàng)新，提升教師培訓(xùn)的質(zhì)量和專業(yè)水平，助推受援地區(qū)脫貧攻堅(jiān)。

　　學(xué)校黨委高度重視教育東西部協(xié)作和支援工作。由學(xué)校黨政一把手親自掛帥擔(dān)任對(duì)口幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，自籌資金6000余萬(wàn)元建設(shè)了教育援疆培訓(xùn)中心和少數(shù)民族餐廳，提升培訓(xùn)服務(wù)質(zhì)量。連續(xù)承辦新疆少數(shù)民族骨干教師、對(duì)口支援新疆和田、西藏昌都、甘肅甘南等地的多項(xiàng)教育培訓(xùn)項(xiàng)目，年均有來(lái)自全國(guó)各受援地逾200名骨干教師和管理干部在師大進(jìn)行培訓(xùn)。

　　以“四個(gè)自信”引領(lǐng)參訓(xùn)學(xué)員思想政治教育

　　鑄牢中華民族共同體意識(shí)

　　在培訓(xùn)學(xué)員思想政治教育工作中，始終將鑄牢中華民族共同體意識(shí)、樹(shù)牢“文化自信”融入培訓(xùn)教學(xué)、活動(dòng)組織、學(xué)員思想教育等環(huán)節(jié)。下大力氣將中國(guó)共產(chǎn)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史的“四史”教育通過(guò)各類實(shí)踐課程、體驗(yàn)課程融入少數(shù)民族骨干教師培訓(xùn)中，將“實(shí)踐育人”“文化育人”融入教學(xué)活動(dòng)中。以“四個(gè)自信”教育引領(lǐng)學(xué)員思想政治教育，以愛(ài)國(guó)主義教育增進(jìn)少數(shù)民族學(xué)員文化認(rèn)同和民族自豪感，促進(jìn)學(xué)員文化修養(yǎng)、思想政治素養(yǎng)、教育教學(xué)專業(yè)水平同步提高。

　　以國(guó)家通用語(yǔ)言為核心

　　構(gòu)建少數(shù)民族教師培訓(xùn)課程體系

　　根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)要求，將提升受援地教師國(guó)家通用語(yǔ)言教育教學(xué)水平作為培訓(xùn)重要內(nèi)容。我校按照教師專業(yè)發(fā)展基本規(guī)律，結(jié)合少數(shù)民族教師實(shí)際需求，積極挖掘校內(nèi)專業(yè)資源，開(kāi)發(fā)形成五大主題培訓(xùn)課程體系，即國(guó)家通用語(yǔ)言能力提升課程、教師專業(yè)發(fā)展課程、教學(xué)實(shí)踐課程、中華傳統(tǒng)文化體驗(yàn)課程、拓展實(shí)踐課程。根據(jù)各培訓(xùn)項(xiàng)目的培訓(xùn)目標(biāo)，將國(guó)家通用語(yǔ)言課程、專業(yè)發(fā)展課程、教學(xué)實(shí)踐課程、中華傳統(tǒng)文化體驗(yàn)課程作為少數(shù)民族教師培訓(xùn)核心課程。

　　為提高培訓(xùn)體驗(yàn)、豐富教學(xué)內(nèi)容，課程按水平進(jìn)行分級(jí)培訓(xùn)分層教學(xué)，課堂教學(xué)與在線測(cè)試輔導(dǎo)相互配合，確保聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各項(xiàng)均衡。聘請(qǐng)市區(qū)兩級(jí)普通話測(cè)試員利用晚自習(xí)時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)，重點(diǎn)從發(fā)音、語(yǔ)法、語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)、演講技能技法等方面強(qiáng)化少數(shù)民族教師運(yùn)用國(guó)家通用語(yǔ)言的能力。

　　以確保培訓(xùn)效果為中心

　　不斷完善全方位培訓(xùn)管理模式

　　教育東西部協(xié)作和支援合作項(xiàng)目的培訓(xùn)對(duì)象中很多為少數(shù)民族骨干教師，民族習(xí)慣存在差異。2011年，學(xué)校自籌資金6000余萬(wàn)元建設(shè)了高等級(jí)學(xué)員研修中心，配備標(biāo)準(zhǔn)間公寓、現(xiàn)代化教學(xué)區(qū)、生活區(qū)洗衣房、閱覽室、五百人規(guī)模的少數(shù)民族餐廳。學(xué)校所有公共場(chǎng)館免費(fèi)向少數(shù)民族學(xué)員開(kāi)放。完善的硬件條件，保證了參訓(xùn)學(xué)員在培訓(xùn)期間學(xué)有所成、生活愉悅。

　　學(xué)校擁有一批經(jīng)驗(yàn)豐富的培訓(xùn)班主任工作隊(duì)伍，在培訓(xùn)教學(xué)班實(shí)行雙班主任制。其中，生活班主任全面負(fù)責(zé)學(xué)員的日常生活服務(wù)、思想教育工作；教學(xué)班主任負(fù)責(zé)配合教學(xué)部門(mén)開(kāi)展教學(xué)組織和督導(dǎo)工作。每日夜間及節(jié)假日全天均有老師在學(xué)員生活區(qū)值班，確保突發(fā)事項(xiàng)學(xué)員有求必應(yīng)。注意發(fā)揮參訓(xùn)學(xué)員中黨員的先鋒模范作用，組建臨時(shí)黨支部，定期組織黨員學(xué)員開(kāi)展主題活動(dòng)，積極營(yíng)造“比學(xué)爭(zhēng)先、互幫互助”的良好學(xué)風(fēng)班風(fēng)。

　　深耕不懈久久為功

　　教育東西部協(xié)作和支援工作取得新進(jìn)展

　　十年來(lái)，天津師范大學(xué)組織赴受援地送教講師團(tuán)及視頻送教講師團(tuán)8批、組織講師團(tuán)教師210人次；各受援地骨干教師和管理干部來(lái)我市在天津師范大學(xué)組訓(xùn)42批次，先后為各受援地培訓(xùn)各類師資近5000人次。學(xué)校累計(jì)派出本校干部教師、支教大學(xué)生近300人次。其中，2018年、2022年，學(xué)校派遣229名在校大學(xué)生、15名在職教師赴新疆和田地區(qū)于田縣、策勒縣開(kāi)展支教工作。2021年開(kāi)始至今，學(xué)校派出12名研究生、3名管理教師赴甘肅舟曲縣一中開(kāi)展支教工作。

　　近年來(lái)，學(xué)校積極推進(jìn)高等師范院校東西部協(xié)作工作。與對(duì)口支援省份高等師范院校加強(qiáng)合作交流和專業(yè)共建工作。2020年以來(lái)，分別與青海民族大學(xué)、甘肅民族師范學(xué)院、天水師院、隴東學(xué)院等建立支援合作協(xié)議，共同推進(jìn)師范教育提升質(zhì)量水平。通過(guò)面向受援學(xué)校設(shè)置研究生單招計(jì)劃，安排專題教師進(jìn)修培訓(xùn)項(xiàng)目，支持受援校柔性引進(jìn)我校學(xué)者，設(shè)置本科生、在職研究生交流培養(yǎng)計(jì)劃等實(shí)際幫扶舉措助力受援院校在專業(yè)水平、師資隊(duì)伍、學(xué)校治理能力等方面不斷上層次。

　　我校還積極利用天津師范大學(xué)教育發(fā)展基金會(huì)直接幫扶少數(shù)民族地區(qū)基礎(chǔ)教育硬件設(shè)施建設(shè)，助力脫貧攻堅(jiān)成果鞏固與鄉(xiāng)村教育振興工作。2021年，向西藏昌都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)捐贈(zèng)價(jià)值18萬(wàn)元的科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備和丁青縣甘巖鄉(xiāng)中心小學(xué)捐贈(zèng)7萬(wàn)元人民幣用于購(gòu)置學(xué)生機(jī)房設(shè)備。

　　珍惜榮譽(yù)持續(xù)發(fā)力

　　爭(zhēng)取教育東西部協(xié)作和支援工作新成績(jī)

　　各受援地教育主管部門(mén)和參訓(xùn)學(xué)員均充分肯定天津師范大學(xué)教育幫扶培訓(xùn)切實(shí)舉措和保障工作，對(duì)我校培訓(xùn)管理團(tuán)隊(duì)在教育東西部協(xié)作和支援工作中展現(xiàn)出的敬業(yè)精神和無(wú)私奉獻(xiàn)精神給予高度評(píng)價(jià)。

　　學(xué)校榮獲天津市民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體、天津市脫貧攻堅(jiān)專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)集體記大功、天津市對(duì)口支援先進(jìn)單位、天津市合作交流工作先進(jìn)單位、天津市脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校承培工作紀(jì)實(shí)《傾心援助十二載，書(shū)寫(xiě)教育扶貧“天津模式”》入圍首屆（2018）教育部省屬高等院校精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧典型項(xiàng)目。