2023年2月27日上午九點，天津大學(xué)法學(xué)院召開會議集體學(xué)習(xí)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于加強新時代法學(xué)教育和法學(xué)理論研究的意見》（以下簡稱《意見》）。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員、教研組長、學(xué)術(shù)委員會代表、師生代表等近二十人出席會議。孫佑海院長說，在我國全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時刻，中辦、國辦印發(fā)了《意見》，意義十分重大。法學(xué)教育和法學(xué)理論研究承擔(dān)著為法治中國建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)法治人才、提供科學(xué)理論支撐的光榮使命，在推進(jìn)全面依法治國中具有重要地位和作用。我們作為高校法學(xué)院，有義務(wù)有責(zé)任把法學(xué)教育和法學(xué)理論研究工作做深做細(xì)做實做好。當(dāng)前，世界百年未有之大變局加速演進(jìn)，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展，國際力量對比深刻調(diào)整，我國發(fā)展面臨新的戰(zhàn)略機(jī)遇。同時，我國改革發(fā)展和外部環(huán)境面臨新的挑戰(zhàn)，我國發(fā)展進(jìn)入戰(zhàn)略機(jī)遇和風(fēng)險挑戰(zhàn)并存的時期，為此，必須堅持和加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅持和加強社會主義法治建設(shè)。中辦、國辦的《意見》，旗幟鮮明、主題突出、思想深刻、立意高遠(yuǎn)，緊密結(jié)合當(dāng)前和今后法學(xué)教育和法學(xué)理論研究的實際需要，具有極強的針對性和指導(dǎo)性，令人耳目為之一新、精神為之一振。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會文件精神，盡快按照中央的要求在辦學(xué)實踐中加以全面落實。

李明書記說，中辦與國辦印發(fā)《意見》意義重大，我們應(yīng)當(dāng)從三個方面深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會文件精神。一是要深刻理解文件印發(fā)的重要政治意義和背景，它為高等學(xué)校法學(xué)教育提出了新的目標(biāo)和要求，進(jìn)一步明確了法學(xué)教育和研究的方向性，二是要對標(biāo)文件要求調(diào)整相關(guān)工作部署，在職研究生人才培養(yǎng)方案設(shè)置、人才隊伍搭建、科研方向設(shè)定和學(xué)科建設(shè)目標(biāo)調(diào)整等各方面推動落實；三是學(xué)院全體師生要結(jié)合文件學(xué)習(xí)聯(lián)系自身工作和學(xué)習(xí)，適時調(diào)整方向和目標(biāo)，以中央文件要求為牽引，主動融入國家重大戰(zhàn)略，將中央精神的落實落地與自身成長成才緊密結(jié)合到一起。

楊健副院長說，通過對文件的學(xué)習(xí)，作為一名法學(xué)工作者，深感責(zé)任更重�！兑庖姟芳戎该髁朔▽W(xué)學(xué)科的發(fā)展方向，也為天津大學(xué)法學(xué)院今后的發(fā)展指明了道路。在學(xué)科建設(shè)方面，學(xué)院要進(jìn)一步突出環(huán)境與資源保護(hù)法等特色學(xué)科發(fā)展，也要統(tǒng)籌規(guī)劃科技法學(xué)、文化法學(xué)、紀(jì)檢監(jiān)察學(xué)等新興學(xué)科的發(fā)展。

楊漫路副書記說，中共中央辦公廳和國務(wù)院辦公廳印發(fā)《意見》體現(xiàn)了對法學(xué)教育和法學(xué)人才的高度重視，對法學(xué)學(xué)生培養(yǎng)提供了方向指導(dǎo)。結(jié)合學(xué)生工作實際，我們要堅持走進(jìn)公檢法系統(tǒng)、律所、企業(yè)法務(wù)部門一線，引導(dǎo)學(xué)生深刻了解國情社情，將論文寫在祖國的大地上，不做西方理論的“搬運工”；堅持深化協(xié)同育人，配合第一課堂，鼓勵指導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)術(shù)科研和法律實務(wù)活動，多角度多方位引導(dǎo)學(xué)生成長成才。

于艷春副院長說，《意見》既高屋建瓴，指明了法學(xué)教育的發(fā)展方向，同時也具體詳實地明確了人才培養(yǎng)、學(xué)科發(fā)展、評價體系等方方面面具體要求�！兑庖姟分赋觥耙獌�(yōu)化法學(xué)學(xué)科體系”“鼓勵法學(xué)院校突出特色，形成差異化發(fā)展”，因此我們要結(jié)合實際情況，進(jìn)一步明確學(xué)院學(xué)科發(fā)展方向，做好人才引進(jìn)規(guī)劃。同時，努力完善以教學(xué)科研業(yè)績?yōu)橹饕獙?dǎo)向的法學(xué)教師考核制度，加強調(diào)研，切實建立符合學(xué)科發(fā)展特點和教師發(fā)展需求的教師評價和職稱晉升制度，為教師發(fā)展提供更高更廣的發(fā)展空間。

熊文釗講席教授說，《意見》在總體要求和把握正確的政治方向的前提下，對改革完善法學(xué)院校體系和加快完善法學(xué)教育體系作出了新的部署和規(guī)劃，特別提出將加強立法學(xué)、文化法學(xué)等新型學(xué)科建設(shè)列入了法學(xué)教育的重要議事日程。本人作為將文化法學(xué)學(xué)科建設(shè)列入學(xué)科建設(shè)規(guī)劃的倡導(dǎo)者，倍感振奮和榮幸，天津大學(xué)法學(xué)院2022年6月設(shè)立的文化法治與文化法學(xué)研究中心成為了國內(nèi)第一個文化法學(xué)學(xué)科建設(shè)基地。根植于新時代文化法治建設(shè)的沃土，服務(wù)于新時代文化法治的發(fā)展實踐，文化法學(xué)理論體系初步開始形成。文化法學(xué)承載著文化法治實踐活動的價值慎思、文化法治規(guī)范的專門詮釋、文化法治學(xué)科體系建構(gòu)的使命和任務(wù)。推進(jìn)新時代文化法學(xué)學(xué)科的興起和繁榮發(fā)展，更需要認(rèn)真研究文化法治體系建構(gòu)的理論與實踐。

王建學(xué)英才教授首先闡述了《意見》的重大意義，其對法學(xué)教育發(fā)展和法學(xué)研究深化都帶來非常重要的歷史機(jī)遇，個人、學(xué)科、學(xué)院等層面都應(yīng)當(dāng)抓住機(jī)遇不斷發(fā)展壯大，特別是法學(xué)工作者將承擔(dān)重大的責(zé)任。他結(jié)合自己在憲法學(xué)、立法學(xué)、國家治理法學(xué)、環(huán)境法學(xué)、文化法學(xué)和紀(jì)檢監(jiān)察學(xué)等領(lǐng)域的研究，提出必須通過扎實的教學(xué)和科研工作，加快構(gòu)建中國特色法學(xué)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系和話語體系。最后，他以自身科研經(jīng)歷為基礎(chǔ)對如何完善科研評價體系、提升中國法學(xué)的國際影響力提出建議。

郭小冬教授說，《意見》是落實依法治國大政方針的綱領(lǐng)性文件。依法治國不僅需要完備的法律體系，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究的法律意識，還需要政治意識強、專業(yè)素養(yǎng)過硬、數(shù)量充足的法學(xué)專業(yè)人才。因此，法學(xué)教育對依法治國戰(zhàn)略的實現(xiàn)具有重要的意義。這個綱領(lǐng)性文件的內(nèi)容豐富，涉及面廣，著力點多，信息量大，對學(xué)院發(fā)展和個人工作提供了重要指引和方向。《意見》既有對過去法學(xué)教育優(yōu)秀做法的肯定和堅持，也有基于新形勢作出的抉擇和發(fā)展，是優(yōu)秀傳統(tǒng)和創(chuàng)新思維的完美結(jié)合，需要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會和落實。對學(xué)院來說，重點是要明確辦學(xué)方向，補齊短板，找準(zhǔn)特色，在重點法學(xué)院校中闖出自己的天地。對于教師個人來說，就是做好教學(xué)、科研和人才培養(yǎng)的本職工作，利用所學(xué)知識服務(wù)社會。把思想政治、職業(yè)紀(jì)律和職業(yè)倫理自覺融入到教學(xué)科研工作中，不僅育人，還要時刻警醒自己。在以身作則的同時，為黨、國家和社會培養(yǎng)優(yōu)秀的法律人才。

田野教授說，《意見》的發(fā)布既是法學(xué)發(fā)展的重大機(jī)遇，也提出了新的要求和挑戰(zhàn)�！兑庖姟丰槍Ψ▽W(xué)學(xué)科體系的優(yōu)化給出了新的定位，即傳統(tǒng)部門法應(yīng)更新學(xué)科內(nèi)涵，加強立法學(xué)、文化法學(xué)、教育法學(xué)、國家安全法學(xué)、區(qū)際法學(xué)等學(xué)科建設(shè)，加快發(fā)展社會治理法學(xué)、科技法學(xué)、數(shù)字法學(xué)、氣候法學(xué)、海洋法學(xué)等新興學(xué)科。法學(xué)院應(yīng)當(dāng)緊緊圍繞國家和社會發(fā)展的重大戰(zhàn)略需求，特別是關(guān)注新興學(xué)科建設(shè)，作出新的更大的貢獻(xiàn)。

薛楊副教授說，《意見》明確要求加強包括國家安全、生物安全等領(lǐng)域的學(xué)科建設(shè)、法治實踐研究以及重大發(fā)展戰(zhàn)略法治保障研究。學(xué)院幾年前就發(fā)現(xiàn)了在國家安全、生物安全領(lǐng)域的法律供給研究機(jī)遇，及時做出決策，提前布局國家安全與法治研究中心等研究平臺，搶占了科研學(xué)術(shù)發(fā)展的先機(jī)。作為青年教師，我們一定響應(yīng)中央號召，借助學(xué)院現(xiàn)有平臺基礎(chǔ)，面向國家急需、特色鮮明、引領(lǐng)發(fā)展的重點法治實踐領(lǐng)域，積極貢獻(xiàn)科研學(xué)術(shù)力量。

田亦堯副教授說，這份重要的中央文件為從事法學(xué)教育和法學(xué)理論研究工作提供了根本遵循，指明了前進(jìn)方向。第一，從個人發(fā)展方面，中央文件對于教師的學(xué)術(shù)評價機(jī)制改革提出了要求，明確建立多元化的評價機(jī)制，我們應(yīng)當(dāng)積極貫徹中央的新要求，適應(yīng)新形勢，瞄準(zhǔn)靶子，確保成果不脫靶。第二，從所在學(xué)科方面，一是要進(jìn)一步的加強更新環(huán)境資源法學(xué)科內(nèi)涵的研究，二是加快氣候法學(xué)這樣一個新興學(xué)科的知識內(nèi)涵和知識體系，三是依托中國綠色發(fā)展研究院做好交叉學(xué)科研究，包括環(huán)境損害司法鑒定、國土空間法學(xué)和學(xué)�；�工、城鄉(xiāng)規(guī)劃、文化遺產(chǎn)保護(hù)等優(yōu)勢學(xué)科的交叉融合發(fā)展。第三，從學(xué)院建設(shè)方面，這次中央也提出了要加強外文期刊的建設(shè)，我們要繼續(xù)在前期努力基礎(chǔ)上繼續(xù)探索建設(shè)外文期刊�？傊�，在新征程上，我們要對標(biāo)中央文件要求，用實際行動作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

孫皓副教授說，學(xué)習(xí)了《意見》，既感到責(zé)任重大，又自覺應(yīng)繼續(xù)踏實做好本職工作。今后會遵循本學(xué)科的客觀發(fā)展規(guī)律，甘坐“冷板凳”，搞好教學(xué)科研各項業(yè)務(wù)活動，尤其著力于基礎(chǔ)領(lǐng)域的研究工作，以貫徹好文件精神。

田源副教授談了三點體會：一是高點定位、謀篇深遠(yuǎn)。中辦、國辦聯(lián)合發(fā)文專門聚焦法學(xué)教育和理論研究，在歷史上尚屬首次。這體現(xiàn)了黨將法治作為治國理政基本方式的堅實定位，彰顯了黨和國家對法律人才培養(yǎng)和法治理論研究工作的高度重視。二是重點突出、急用先行。《意見》全面系統(tǒng)且重點突出，不搞平均用力的大水漫灌，對全面依法治國和依規(guī)治黨亟需的學(xué)科專業(yè)方向，如黨內(nèi)法規(guī)學(xué)等作出重點部署，對既諳國法又通黨規(guī)的復(fù)合型人才培養(yǎng)作出專項布局，有助于推動黨內(nèi)法規(guī)等新興學(xué)科進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展快車道。三是真招實策，務(wù)實管用。緊扣學(xué)科高質(zhì)量發(fā)展題眼，用活科研考核評價指揮棒，推動提升教育教學(xué)、咨政服務(wù)在考核評價中的權(quán)重，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涓咚刭|(zhì)法律人才。

呂斯軒老師說，《意見》體現(xiàn)了國家對國際法、國別法的高度重視。教學(xué)方面，學(xué)院要讓學(xué)生了解到國際法學(xué)習(xí)的實際作用，積極參加國際法模擬法庭比賽，建立學(xué)生對外教學(xué)研究交流機(jī)制，在這個過程中發(fā)出中國的聲音。交流機(jī)制不限于高校，還可以和國際組織，國際學(xué)術(shù)科研機(jī)構(gòu)進(jìn)行交流�？蒲蟹矫妫�支持外文法學(xué)學(xué)術(shù)期刊發(fā)展，推進(jìn)對外學(xué)術(shù)交流，以外國法與比較法研究中心為基礎(chǔ)打造國家級涉外法治研究基地。

學(xué)生代表趙旖鑫圍繞“交融”一詞結(jié)合最高人民法院知識產(chǎn)權(quán)法庭的實習(xí)經(jīng)歷和所學(xué)的知識產(chǎn)權(quán)法方向談了感想。在實習(xí)過程中，她感受到《意見》中“建立法治工作部門、法律服務(wù)機(jī)構(gòu)等接收法學(xué)專業(yè)學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)工作制度，探索法學(xué)專業(yè)學(xué)生擔(dān)任實習(xí)法官檢察官助理”在實踐中的分量和意義。知識產(chǎn)權(quán)法庭的實習(xí)生必須利用平日所學(xué)，在審判長的指導(dǎo)下直接參與案件文書的撰寫及相關(guān)調(diào)研工作，完成從學(xué)�！跋笱浪�”邁向社會“大熔爐”的跨越。案例是最好的老師，在四個月的時間里，她發(fā)現(xiàn)很多理論中爭論的問題并非實踐中的問題，而實踐中的問題卻并未在研究中被提及，同時，在實踐中那些看似無問題的部分被抽象后又能具備研究的意義。這也回應(yīng)了《意見》中所提到的：“要把論文寫在祖國的大地上，不做西方理論的“搬運工”，構(gòu)建中國自主的法學(xué)知識體系。”

學(xué)生代表張亞池說，《意見》重點提到了推動法學(xué)專業(yè)與經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會學(xué)、政治學(xué)、心理學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、管理學(xué)、人類學(xué)、網(wǎng)絡(luò)工程以及自然科學(xué)等學(xué)科交叉融合發(fā)展，培養(yǎng)高質(zhì)量復(fù)合型法治人才。在天津大學(xué)黨代會的報告中，也提到了交叉學(xué)科、交叉培養(yǎng)，培養(yǎng)復(fù)合型人才。天津大學(xué)作為綜合性的大學(xué)，且以工科見長，我們要充分利用其優(yōu)勢發(fā)揮法律作用，讓學(xué)生走出去、動起來，探索多學(xué)科交叉的學(xué)科實踐，例如在大創(chuàng)、挑戰(zhàn)杯、“互聯(lián)網(wǎng)+”等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽中密切與其他學(xué)院學(xué)生的合作，充分發(fā)揮法學(xué)的重要作用。

轉(zhuǎn)自：天津大學(xué)新聞網(wǎng)