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中國人民大學課程研修班經濟學院山東班邀請博耶教授作了一場題為“中國的經濟增長模式-前景與挑戰(zhàn)”的講座,經濟學院有政治經濟學、西方經濟學、經濟思想史、世界經濟、國際貿易學、經濟史、國民經濟學、網絡經濟學、企業(yè)經濟學、區(qū)域經濟學、數(shù)量經濟學、國防經濟、城市經濟學、國際商務等碩士學位專業(yè)。講座的主要內容是:
對中國經濟30多年的高速增長和當前面臨的困難與挑戰(zhàn)的理解,離不開對1978年后中國特殊的歷史與國際環(huán)境的分析與認識。調節(jié)學派從5個不同的角度來分析中國的經濟改革:競爭機制,勞工市場,金融體制,政府角色和國際分工。調節(jié)學派認為中國轉向內生性的經濟增長模式存在不小的挑戰(zhàn)與困難。中國近30年的高速增長和2008年金融危機之后快速和有效的刺激政策,使國際社會相信中國有能力和資源在本輪的經濟周期中做出適當?shù)慕Y構調整,從而使中國經濟走向內生型、以消費為主導的經濟增長模式。但從調節(jié)學派提到的5個層面對中國經濟結構進行的深入分析卻得出了相對悲觀的結論。中國粗放式、以地方政府為引導的經濟增長模式已經走到了盡頭,但新的增長模式卻遠沒有成型。近期很明顯的信號是通過控制信貸規(guī)模和人民幣匯率已經不能有效地促進經濟增長。在強有力的中央政府的陰影下,中國經濟的競爭模式是通過地方政府來實現(xiàn)的。各地的重復建設,政策的一放就亂、一收就死,與這獨特的經濟模式有密不可分的關系。此模式是建立新的高效、內生型的增長模式的障礙,它造成了目前供給與社會需求的錯配。從2015年8月份到2016年初金融市場的混亂,可以認為是新的模式沒有成型,而舊的模式已經逐漸失效的背景下,金融市場自由化導致的一場危機。我們同時要認識到中國的國際經濟環(huán)境發(fā)生了很大的變化,2008年金融危機后國際上寬松的貨幣政策和中國快速的刺激計劃保證了中國經濟的高速增長,但近幾年的經濟放緩和轉型對全球經濟造成了巨大的沖擊。
博耶教授畢業(yè)于巴黎理工學院和巴黎政治學院,現(xiàn)為巴黎高等師范學院終身教授。他是歐洲調節(jié)經濟學派創(chuàng)始人,法國喬斯潘總理經濟顧問,歐盟經濟顧問,北京大學與巴黎高師調節(jié)經濟學研究中心名譽主席。他的主要研究方向包括經濟增長模式、金融危機理論、國家創(chuàng)新機制的比較研究、社會保障體制。他曾在國際著名期刊發(fā)表了200多篇論文,并發(fā)表了十幾本專著。
近年來,越來越多的職場人士選項攻讀在職研究生提升自己,進而在職場中獲得更多升職加薪的機會。上海財經大學人力資源管理在職研究生主要有面授班/網絡班兩種授課方式可選,其中面授班均在學校上課,雙休日其中一天授課,法定節(jié)假日和寒暑假不上課;網絡班即網絡遠程學習,學員通過直播課堂、錄播回放、在線答疑等方式實現(xiàn),學員可自由安排學習時間,不受地域限制。
上海財經大學在職研究生采取資格審核方式入學,無需入學資格考試,免試入學。在職研究生報名條件是:本科學歷、并獲得學士學位后滿三年(原專業(yè)不限);雖無學士學位但已獲得碩士或博士學位者。滿足條件的學員全年均可向院校提交報名申請材料進行報名,完成全部課程學習并通過考核可獲得結業(yè)證書;后期結業(yè)后可報名參加申碩考試,只考外國語和學科綜合2門,滿分均為100分,學員達到60分及格即可通過考試,學員通過考試并完成論文答辯后即可獲得碩士學位證書。
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