南開大學MPAcc項目的培養(yǎng)方向有企業(yè)會計與財務方向、審計與管理咨詢方向、證券分析與價值評估方向，將“將知識轉化為能力、培養(yǎng)財務領域的精英人才"作為目標，著力培養(yǎng)具備公能素質、熟悉中國國情、擁有國際化視野的復合型財會領軍人才。

一、課程設置

南開大學MPAcc結合新興行業(yè)的發(fā)展、企業(yè)管理的新需求和相關領域知識的新發(fā)展，課程設計和教學方式體現(xiàn)出了不斷創(chuàng)新、扎牢基礎和能力培養(yǎng)的基本要素，課程體系由必修課、選修課和實踐課三個部分組成。

必修課包含基礎必修課和專業(yè)必修課，其中專業(yè)必修課與注冊會計師考試課程全面接軌，緊密結合我國會計準則的最新變化和管理會計實務的發(fā)展，以扎牢基礎為目標，結合財務總監(jiān)、注冊會計師、管理會計師、財務分析師等職業(yè)的道德、能力、視野、素質要求,采用模塊化的方式構造課程體系。

選修課包含了專業(yè)精深模塊、新經(jīng)濟新技術模塊、知識整合與行動學習模塊、溝通與交流模塊和研究方法模塊，并結合財務分析領域的新需求，將大數(shù)據(jù)分析技術、財務決策支持和企業(yè)財務風險管理等領域進行交叉創(chuàng)新，定期更新課程內(nèi)容，不斷迭代完善，緊密結合學科發(fā)展和企業(yè)管理需求，開拓學生的知識廣度。

針對上述課程，教學方式存在課堂講授、專題研討、模擬訓練、案例分析、社會調查、實務講座、學術報告等多種形式，綜合評定學生的學習成績，包括考試、作業(yè)、案例分析、課堂討論、撰寫專題報告等。

在實踐課部分不僅鼓勵學生針對個人的實際工作情況，將供職單位的實際管理活動作為研究對象，學以致用，而且通過安排企業(yè)參訪活動、產(chǎn)數(shù)研實踐基地實習和案例開發(fā)活動，拓寬學生的視野，緊密結合會計學領域的新問題、行業(yè)發(fā)展的新動態(tài)和企業(yè)面臨的熱點話題，著力培養(yǎng)學生的專業(yè)能力。

二、培養(yǎng)方式特色

1、重視思想政治素質和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。借助南開大學的綜合學科優(yōu)勢，以及優(yōu)秀畢業(yè)生的實際管理經(jīng)驗，在必修及選修課程的講授過程中大量融入企業(yè)的現(xiàn)實案例，豐富教學的內(nèi)容。同時開辟第二課堂，聘請其它學科的知名學者和具有領導經(jīng)驗和實踐經(jīng)驗的行業(yè)專家開設講座，或承擔部分課程，提高學生的認知層次。

2、注重理論聯(lián)系實際。強調培養(yǎng)學生分析和解決實際問題的能力,重視采用案例教學、現(xiàn)場參觀研討、參與企業(yè)咨詢、行業(yè)專家講座等多樣化的實踐教學方法，逐步增加實踐教學的比例。

3、注重實踐環(huán)節(jié)。不僅通過專設課程來完善學生的會計基礎知識，而且要求學生深入了解會計實務,培養(yǎng)實踐應用能力。

4、在論文寫作的培養(yǎng)過程中，大力推行雙導師制。聘請企事業(yè)單位、會計師事務所、政府部門有關專家共同承擔指導工作。

5、商學院MPAcc、MBA、MEM、MLIS四個專業(yè)學位教育項目的教學資源、學生活動、校友平臺共享百通，這為MPAcc項目提供了更加全面的系統(tǒng)支持與保障。