橙黃橘綠,層林盡染。金秋十月,歡聚一堂。10月23日,南京大學(xué)"教育傳承與創(chuàng)新"學(xué)術(shù)研討會暨教育學(xué)科復(fù)建卌年紀(jì)念大會在我校仙林校區(qū)舉行。教育部原副部長、江蘇省原副省長王湛,原江蘇省教委主任、南京大學(xué)原副校長兼高等教育研究室首任主任袁相碗,南京大學(xué)教務(wù)處原副處長兼高等教育研究室首任副主任、三江學(xué)院黨委原副書記、原副校長丁承憼,南京大學(xué)黨委常務(wù)副書記楊忠,江蘇省教育廳副廳長袁靖宇,南京師范大學(xué)副校長程天君,東南大學(xué)黨委原副書記任利劍,南京市教育局副局長戴興海等出席大會。南京大學(xué)海教體黨委書記馮維波主持大會。
楊忠在致辭中代表南京大學(xué)向來自全國各地的與會嘉賓表示熱烈的歡迎。他追溯南大教育學(xué)科的發(fā)展歷史,指出學(xué)科復(fù)建四十年的快速發(fā)展,主要有三點(diǎn)經(jīng)驗(yàn):一是定位準(zhǔn)確,緊扣建設(shè)教育強(qiáng)國的國家戰(zhàn)略和學(xué)校改革發(fā)展需要,開展高水平在職研究生人才培養(yǎng)和高質(zhì)量科學(xué)研究;二是重視傳統(tǒng),傳承和發(fā)揚(yáng)以陶行知先生為代表的前輩學(xué)者的學(xué)術(shù)品格和學(xué)術(shù)風(fēng)范;三是勇于進(jìn)取,大力發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮斗,開拓創(chuàng)新、積極奉獻(xiàn)的時(shí)代精神。楊忠還指出,黨的二十大鄭重宣誓,以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興。習(xí)近平總書記特別強(qiáng)調(diào),要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展、科技自立自強(qiáng)、人才引領(lǐng)驅(qū)動(dòng),加快建設(shè)教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國,堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育,加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系,辦好人民滿意的教育。這些都為教育學(xué)科提出了新的目標(biāo)任務(wù)和實(shí)踐要求,也為教育學(xué)科的建設(shè)發(fā)展帶來了新的機(jī)遇。
袁靖宇以《回答中國教育的時(shí)代之問》為題發(fā)表講話。袁靖宇表示,學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神,要加快建構(gòu)中國自主的知識體系。他指出,南大教育學(xué)科的復(fù)建是改革開放以來南大人文社會學(xué)科的重大進(jìn)展之一。以高等教育研究為發(fā)軔,歷經(jīng)40年復(fù)建的南京大學(xué)教育學(xué)學(xué)科,鼎成兩院(教育研究院、陶行知教師教育學(xué)院)、一庫(揚(yáng)子江教育智庫)、三中心(江蘇教育名師發(fā)展研究中心、江蘇教育考試研究中心、高等教育研究與評價(jià)中心)的宏大格局。40年過去了,南大教育學(xué)科變化的是載體名稱,不變的是關(guān)注現(xiàn)實(shí)、關(guān)注問題的知識生成導(dǎo)向,總能恰當(dāng)而適時(shí)地回應(yīng)南京大學(xué)乃至高等教育改革與發(fā)展的需求變化。
程天君用三個(gè)"同"表達(dá)了南京師范大學(xué)對南京大學(xué)教育學(xué)科復(fù)建40周年的衷心祝賀。第一個(gè)同是"同根同源"。南京大學(xué)與南京師范大學(xué)既承載著同根同源的歷史榮光,也肩負(fù)著發(fā)展教育學(xué)科的共同使命。第二個(gè)同是"不同凡響"。在四十年的發(fā)展過程中,為教育領(lǐng)域培養(yǎng)了數(shù)以百計(jì)的優(yōu)秀研究人才和管理人才,為南京市、江蘇省乃至全國的教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)了智庫性的力量。第三個(gè)同是"同創(chuàng)未來"。在新的歷史時(shí)期,如何傳承已有的寶貴精神財(cái)富,傳承和發(fā)揚(yáng)學(xué)術(shù)傳統(tǒng)與治學(xué)精神,探索新的研究領(lǐng)域、構(gòu)建新的培養(yǎng)模式,服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會文化發(fā)展的新需要,將成為本次會議的重要議題。
任利劍作為南京大學(xué)教院院友代表發(fā)言,他對于南大教育學(xué)科復(fù)建有三點(diǎn)理解:第一,從國家高度對教育和高等教育進(jìn)行思考與探索是南大教育學(xué)科鮮明的辦學(xué)自覺和傳統(tǒng),這種自覺和傳統(tǒng)也是四十年前復(fù)建南大教育學(xué)科時(shí)的深層次背景。第二,綜合大學(xué)的文理工等多學(xué)科的思想思維、學(xué)術(shù)背景、思維方式的交融激蕩與互補(bǔ)是南大教育學(xué)科復(fù)建后迅速形成特色、產(chǎn)生影響的條件和基礎(chǔ)所在。第三,對于學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略性工作的有效參與和深度介入以及對于學(xué)校影響力提升的貢獻(xiàn)是南大教育學(xué)科不斷發(fā)展的不竭動(dòng)力。
南京大學(xué)教育研究院院長、陶行知教師教育學(xué)院執(zhí)行院長王運(yùn)來在致辭中回顧了教院從"一無所有"到"桃李滿園"的四十年奮斗歷程,指出南京大學(xué)教院創(chuàng)建與崛起的40年有6個(gè)"離不開":離不開改革開放以來黨和國家頒布和實(shí)施的好政策,離不開教院代代相傳的好傳統(tǒng),離不開對教院厚愛有加的各級好領(lǐng)導(dǎo),離不開智慧勤奮團(tuán)結(jié)的好團(tuán)隊(duì),離不開勇于創(chuàng)新的1600名教院學(xué)子的接續(xù)拼搏,離不開社會各界給予的長期支持。他表示,作為躋身世界百強(qiáng)大學(xué)——南京大學(xué)——的年輕一員,教院爭取早日走在我國教育學(xué)科的最前列,為"第一個(gè)南大"的建設(shè)再創(chuàng)佳績、爭做表率。
會上,王小青作為華中科技大學(xué)教育科學(xué)研究院代表宣讀賀信,王世岳代為宣讀北京大學(xué)教育學(xué)院賀信。同時(shí)現(xiàn)場播放了廈門大學(xué)教育研究院、河南大學(xué)教育學(xué)部、河海大學(xué)教育學(xué)心理學(xué)研究所、南京航空航天大學(xué)高等教育研究所、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)高等教育研究所、江蘇省教育科學(xué)研究院等許多關(guān)心支持教院發(fā)展的兄弟院校、單位發(fā)來的賀信與賀禮視頻。
大會還舉行了南京大學(xué)教院校友會成立儀式。儀式由南京大學(xué)教育研究院副院長、陶行知教師教育學(xué)院副院長操太圣主持。南京大學(xué)校務(wù)委員會原委員、高等教育研究所原所長、原教育科學(xué)與管理系主任龔放宣讀南京大學(xué)教院校友會理事會名單。李北群、柳友榮擔(dān)任理事會會長,楊青為秘書長,另有9位校友擔(dān)任副秘書長,24人擔(dān)任理事。王湛、袁相碗、戴興海為會長、秘書長及副秘書長頒發(fā)聘書。
南京信息工程大學(xué)校長、南京大學(xué)教院校友會會長李北群動(dòng)情地講述了自己在南京大學(xué)的求學(xué)經(jīng)歷,對老師們的治學(xué)之道如數(shù)家珍,引得現(xiàn)場笑聲不斷,同時(shí)他也鄭重承諾將以感恩的心為教院發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn),與母院的發(fā)展同頻共振。
南京大學(xué)教院校友會會長柳友榮線上致辭,他感謝南大教育學(xué)科深厚的底蘊(yùn)對自己學(xué)術(shù)事業(yè)和精神上的給養(yǎng),決心秉承南大"誠樸雄偉,勵(lì)學(xué)敦行 "的校訓(xùn)和教研院敏學(xué)坦誠的為學(xué)和做人原則,為南大教育學(xué)科乘風(fēng)破浪揚(yáng)帆遠(yuǎn)航貢獻(xiàn)自己的力量。
93歲高齡的丁承憼簡要講述了1982年復(fù)建教育學(xué)科——高等教育研究室的歷史過程。2022級教院學(xué)生向南京大學(xué)教育學(xué)科的發(fā)軔與崛起作出重要貢獻(xiàn)的前輩獻(xiàn)花,以表敬意。
"教育傳承與創(chuàng)新"主旨報(bào)告環(huán)節(jié),龔放教授作題為《南大高教研究的發(fā)軔與崛起》的報(bào)告;冒榮教授作題為《四十之惑與大學(xué)之痛》的報(bào)告;胡建華教授作題為《高等教育研究的傳承與創(chuàng)新》的報(bào)告;桑新民教授作題為《南京大學(xué)教育專業(yè)面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇》的報(bào)告。
線下參會的還有南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院及南京大學(xué)出版社、大學(xué)外語部等單位相關(guān)負(fù)責(zé)同志,教育研究院榮休教師李紹珠、袁李來,教育研究院·陶行知教師教育學(xué)院師生代表。受邀出席的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓、專家學(xué)者、海內(nèi)外歷屆院友、各界社會友人和學(xué)院師生等千余人齊聚云端,共慶教院復(fù)建四十周年。
轉(zhuǎn)自:南京大學(xué)新聞網(wǎng)
近年來,越來越多的職場人士選項(xiàng)攻讀在職研究生提升自己,進(jìn)而在職場中獲得更多升職加薪的機(jī)會。上海財(cái)經(jīng)大學(xué)人力資源管理在職研究生主要有面授班/網(wǎng)絡(luò)班兩種授課方式可選,其中面授班均在學(xué)校上課,雙休日其中一天授課,法定節(jié)假日和寒暑假不上課;網(wǎng)絡(luò)班即網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),學(xué)員通過直播課堂、錄播回放、在線答疑等方式實(shí)現(xiàn),學(xué)員可自由安排學(xué)習(xí)時(shí)間,不受地域限制。
上海財(cái)經(jīng)大學(xué)在職研究生采取資格審核方式入學(xué),無需入學(xué)資格考試,免試入學(xué)。在職研究生報(bào)名條件是:本科學(xué)歷、并獲得學(xué)士學(xué)位后滿三年(原專業(yè)不限);雖無學(xué)士學(xué)位但已獲得碩士或博士學(xué)位者。滿足條件的學(xué)員全年均可向院校提交報(bào)名申請材料進(jìn)行報(bào)名,完成全部課程學(xué)習(xí)并通過考核可獲得結(jié)業(yè)證書;后期結(jié)業(yè)后可報(bào)名參加申碩考試,只考外國語和學(xué)科綜合2門,滿分均為100分,學(xué)員達(dá)到60分及格即可通過考試,學(xué)員通過考試并完成論文答辯后即可獲得碩士學(xué)位證書。
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