杭州電子科技大學電子信息材料學科研究生是材料與環(huán)境工程學院下設的學科，材料與環(huán)境工程學院以電子信息材料、新能源材料、環(huán)境控制材料、納米及低維材料等新材料為教學研究的方向，注重基礎知識教學與實際技能的結合，把材料工程與技術、材料制備加工、材料分析測試技術、材料制備與加工過程中的環(huán)境污染控制等知識進行有機結合，培養(yǎng)兼具材料科學與工程基礎知識，又有很強實際動手能力以及環(huán)境保護意識的綜合型人才。杭州電子科技大學電子信息材料學科在職研究生培養(yǎng)方案如下：

　　一、培養(yǎng)目標

　　培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有扎實的電子科學與技術和材料制備與加工基礎理論和實踐能力，了解電子科學與技術相關材料與器件學科發(fā)展的前沿和動向，具有較強的科研能力和實踐能力，能適應我國經(jīng)濟、科技、教育發(fā)展需要，從事科學研究、教學工作或信息材料相關專業(yè)技術工作的較高層次人才。

　　二、專業(yè)設置及研究方向

　　電子信息材料研究方向：

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　　③能源材料

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　　三、學習年限

　　本學科學制為2.5年，其中課程學習時間一般為1年，學術型碩士參加科研、撰寫學位論文和論文答辯的時間為1.5年。

　　四、培養(yǎng)方式與原則

　　1、學習各環(huán)節(jié)的設置與安排及學分要求

　　(1)課程學習時間為2學期。課程設置由學位課、非學位課和必修環(huán)節(jié)組成。學位課包括公共學位課、專業(yè)基礎學位課、專業(yè)必修學位課三類;非學位課包括專業(yè)選修課和全校公共選修課兩類。碩士研究生在課程學習階段至少應修滿30學分，其中學位課19學分，非學位課8-11學分，必修環(huán)節(jié)3學分，但一般不超過33學分。

　　(2)本學科其它專業(yè)的專業(yè)學位課、專業(yè)選修課可以作為本專業(yè)的專業(yè)選修課，且允許學生在導師指導下，跨學科選修相關專業(yè)的研究生課程一至兩門，作為專業(yè)選修課計算學分。

　　(3)本學科允許學生在導師指導下，在本學科培養(yǎng)方案內(nèi)多選修專業(yè)學位課，所修學分可以計算作本學科培養(yǎng)方案選修課學分。全校公共選修課所需的學分可用專業(yè)選修課來代替。

　　(4)根據(jù)學科發(fā)展與社會對人才培養(yǎng)要求，可以對培養(yǎng)計劃內(nèi)部分課程進行調(diào)整，建立開放性、動態(tài)性課程內(nèi)容改革機制，如課程模塊化教育改革、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)等，充分體現(xiàn)前沿把握、社會參與、學創(chuàng)研用結合。

　　2、導師負責制與培養(yǎng)要求

　　(1) 導師應以高度的責任心，全面關心碩士研究生的成長，對研究生嚴格要求，嚴格管理，既要教書又要育人。導師應根據(jù)本方案的要求，認真制定培養(yǎng)計劃，檢查并督促研究生的課程學習、專業(yè)實踐以及論文研究工作。導師指導研究生論文選題、文獻查閱、論文調(diào)研、課題研究、學位論文撰寫和答辯，應注意在各個環(huán)節(jié)上培養(yǎng)研究生嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，實事求是的工作作風。

　　(2) 研究所應在碩士研究生培養(yǎng)計劃的制定、工程實踐、學位論文選題、科研工作及論文撰寫、預答辯和答辯等各個環(huán)節(jié)上積極發(fā)揮集體培養(yǎng)的優(yōu)勢和監(jiān)督作用，以提高碩士研究生的培養(yǎng)質(zhì)量。

　　(3) 導師要在培養(yǎng)過程中注重培養(yǎng)碩士研究生解決實踐問題的意識和能力。