《現(xiàn)代教育技術發(fā)展與應用》課程是海南師范大學教育碩士專業(yè)一門非常重要的課程，海南師范大學(Hainan Normal University)，簡稱海師(HNNU)，是一所以教師教育為主的多科性省屬重點師范大學，學校設有18個學院，30個科研機構，4個一級學科博士點，11個一級學科碩士點，1個專業(yè)學位教育碩士點，海南師范大學《現(xiàn)代教育技術發(fā)展與應用》課程教學大綱如下：

　　課程目標及簡介

　　《現(xiàn)代教育技術發(fā)展與應用》旨在通過該課程的學習，讓學生了解現(xiàn)代教育技術的理論體系，掌握現(xiàn)代教育技術的理論基礎、設計與開發(fā)技術、信息化教育的模式和方法、項目管理能力及本領域的最新發(fā)展，培養(yǎng)學生具有較為全面而有深度的現(xiàn)代教育技術知識和技能，提高學生設計能力、開發(fā)和應用能力。本課程集理論學習、技術開發(fā)、實踐應用于一體，將需求分析、腳本設計、多媒體素材獲取與加工，編程技術、數(shù)據(jù)庫技術等技術綜合運用，通過設計、開發(fā)、應用、管理和評價過程領會現(xiàn)代教育技術在教育教學中的應用，更好的為信息技術教育和學校教育技術管理服務。

　　參考書目

　　1.J.MichaelSpector, M.David Merrill.Handbook of research on educational communications and technology(4th ed).[M]. Springer Science & Business Media,2013.

　　2.Dick, W., Carey, L., & Carey, J. O.. The systematic design of instruction (5th ed.). New York: HarperCollins College Publishers,2002.

　　3.Betty,Collis.Information technologies for education and training .In .H.Adelsberger,B.Collis&J.M.Pawlowski(Eds).Handbook on information technologies for education and training[M].New York:Springer,2002

　　4.祝智庭，顧小清，閆寒冰.現(xiàn)代教育技術:走進信息化教育，高等教育出版社，2005.

　　5.張劍平.現(xiàn)代教育技術:理論與應用，高等教育出版社，2006.