重慶大學(xué)外國語學(xué)院邀請李良炎老師作了一場題為“語言結(jié)構(gòu)與認知結(jié)構(gòu)的可視化分析原理、技術(shù)及其應(yīng)用”的講座，外國語學(xué)院擁有外國語言文學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)，外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、英語語言文學(xué)、日語語言文學(xué)、課程與教學(xué)論四個二級學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)；擁有翻譯專業(yè)碩士、漢語國際教育二個專業(yè)碩士學(xué)位授予權(quán)；聯(lián)合計算機學(xué)院設(shè)立了語言、認知與智能計算二級學(xué)科博士點。講座的主要內(nèi)容是：

　　信息社會帶來的最大問題是信息爆炸和信息垃圾，而人類接受信息最容易的方式并不是邏輯和概念，也不是語言和文字，而是圖形。“可視化” 一詞源于英文的“Visualization”，原意是“視覺的、形象的”，也可譯為“圖示化”，事實上，將任何抽象的事務(wù)、過程變成圖形圖像的表示都可以稱為可視化。關(guān)于可視化的研究經(jīng)歷概念躍遷：“科學(xué)可視化”(Scientific Visualization)、“信息可視化”(Information Visualization )、“數(shù)據(jù)可視化”(Data Visualization)、“知識可視化”(Knowledge Visualization)，在大數(shù)據(jù)背景下越來越重要。廣義上的可視化普遍存在，狹義上的可視化必須依靠現(xiàn)代計算設(shè)備。一切可視化問題最終都可以歸結(jié)為認知可視化，即人們思維加工過程及其結(jié)果的可視化。其中，語言的句法和語義結(jié)構(gòu)可視化是語言學(xué)研究的重要課題。以計算機設(shè)備為工具的可視化依賴于形式化，這與語言學(xué)形式句法和形式語義研究密切相關(guān)。李良炎博士基于在計算語言學(xué)、語料庫語言學(xué)方面的長期研究，并結(jié)合認知語言學(xué)和心理學(xué)相關(guān)原理，提出了信息依存語言模型(Information Dependency Language Model, IDLM)。并在此基礎(chǔ)上結(jié)合思維導(dǎo)圖原理開發(fā)出實用軟件，用于語言研究、外語學(xué)習(xí)和各種知識管理應(yīng)用。

　　李良炎：重慶大學(xué)語言認知及語言應(yīng)用研究基地專職研究員、語料庫研究所所長，重慶大學(xué)外國語學(xué)院副教授，碩士生導(dǎo)師，計算機專業(yè)博士，美育心理學(xué)碩士。主要研究方向為計算語言學(xué)、語料庫語言學(xué)、認知語言學(xué)、教育信息技術(shù)。2002-2004年主研完成國家自然科學(xué)基金項目“計算機輔助文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作研究”。2005-2009年研究認知語言學(xué)和語料庫語言學(xué)，承擔重慶市語言學(xué)類重點項目，撰寫專著構(gòu)建了信息依存語言模型理論。2009-2013年研究基于信息依存語言模型的下一代互聯(lián)網(wǎng)——語義網(wǎng)知識表示技術(shù)，承擔國家高校自主科研項目，完成原型系統(tǒng)研發(fā)。目前感興趣的方向為知識可視化管理技術(shù)。