北京航空航天大學(xué)MBA項(xiàng)目依托空、天、信行業(yè)資源優(yōu)勢(shì)和經(jīng)管學(xué)院辦學(xué)資源,不斷夯實(shí)質(zhì)量基礎(chǔ),強(qiáng)化課程建設(shè),構(gòu)建了特色鮮明、科學(xué)系統(tǒng)的培養(yǎng)體系,凝練了獨(dú)具特色的“一案二實(shí)”教學(xué)模式。在職研究生開(kāi)設(shè)了創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)管理、大數(shù)據(jù)與商業(yè)分析、航空航天管理、數(shù)智化項(xiàng)目管理、數(shù)字金融、綜合管理六大培養(yǎng)方向,旨在培養(yǎng)勇于創(chuàng)新、富于責(zé)任、精于實(shí)務(wù)、善于合作的復(fù)合型高級(jí)經(jīng)濟(jì)管理人才。
一、定位驅(qū)動(dòng)下的動(dòng)態(tài)課程體系
1、職業(yè)素養(yǎng)提升課程模塊:提升職業(yè)經(jīng)理人所應(yīng)具備的理念視野、行為規(guī)范、倫理準(zhǔn)則、科學(xué)及人文精神。開(kāi)設(shè)商務(wù)英語(yǔ)、管理溝通等課程。
2、管理基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)課程模塊:建立從事企業(yè)管理工作所必備的經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和分析方法與工具。開(kāi)設(shè)運(yùn)籌與決策、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)、組織行為學(xué)、管理統(tǒng)計(jì)等課程。
3、核心管理職能課程模塊:了解和掌握企業(yè)主要管理職能領(lǐng)域的知識(shí)和技能。開(kāi)設(shè)戰(zhàn)略管理與創(chuàng)新、營(yíng)銷(xiāo)管理、財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)學(xué)、生產(chǎn)運(yùn)作管理、公司理財(cái)?shù)日n程。
4、專(zhuān)長(zhǎng)精進(jìn)課程模塊:滿(mǎn)足學(xué)生職業(yè)發(fā)展需求,強(qiáng)化行業(yè)特色。在專(zhuān)長(zhǎng)精進(jìn)課程模塊共開(kāi)設(shè)六個(gè)培養(yǎng)方向,包括:創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)管理、大數(shù)據(jù)與商業(yè)分析、航空航天管理、數(shù)智化項(xiàng)目管理、數(shù)字金融、綜合管理。
二、對(duì)標(biāo)國(guó)際一流,獨(dú)創(chuàng)“一案二實(shí)”教學(xué)模式
1、案例教學(xué):對(duì)標(biāo)國(guó)際一流,北京航空航天大學(xué)MBA以案例教學(xué)為基礎(chǔ)、案例比賽為延伸、案例論文改革為突破點(diǎn),提升案例開(kāi)發(fā)能力,目前全國(guó)百優(yōu)案例78篇、哈佛入庫(kù)數(shù)2篇、毅偉入庫(kù)數(shù)7篇、清華卓越開(kāi)發(fā)者案例大賽11篇,共有592個(gè)案例在課堂教學(xué)中使用。
2、實(shí)驗(yàn)教學(xué):國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái),“平臺(tái)-內(nèi)容-師資-方法”四位一體的實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)體系。18門(mén)MBA實(shí)驗(yàn)課程,含有實(shí)驗(yàn)單元的課程占比達(dá)到42%,覆蓋了工商管理各領(lǐng)域。
3、實(shí)踐教學(xué):實(shí)踐教學(xué)融入MBA培養(yǎng)的全生命周期,包括課程教學(xué)有實(shí)踐內(nèi)容、師資隊(duì)伍有實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家、過(guò)程培養(yǎng)有實(shí)踐環(huán)節(jié)、論文考核有實(shí)踐應(yīng)用。
三、多元化師資團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)教學(xué)創(chuàng)新
1、校內(nèi)師資:學(xué)院現(xiàn)有教授43人,副教授61人,博士生導(dǎo)師60人;師資隊(duì)伍中有2個(gè)國(guó)家自然科學(xué)基金委創(chuàng)新研究群體,2位長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授,3位青年長(zhǎng)江學(xué)者,4位國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者,1位973首席科學(xué)家,4位國(guó)家優(yōu)秀青年基金獲得者,2位新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程國(guó)家級(jí)人選,2位中組部“萬(wàn)人計(jì)劃”青年拔尖人才,1位中國(guó)青年科學(xué)家提名獎(jiǎng)獲得者,1位復(fù)旦管理學(xué)杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)獲得者,2位跨世紀(jì)優(yōu)秀人才,11位新世紀(jì)優(yōu)秀人才,2位北京市教學(xué)名師,1位北京市師德標(biāo)兵,3位全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文指導(dǎo)教師,4位全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文獲得者等高層次人才。近年來(lái),學(xué)院加大人才引育力度,有一批畢業(yè)于國(guó)際國(guó)內(nèi)一流大學(xué)的中青年拔尖學(xué)術(shù)人才加盟學(xué)院,成為教學(xué)科研發(fā)展的中堅(jiān)力量。
2、校外師資:邀請(qǐng)社會(huì)導(dǎo)師、業(yè)界專(zhuān)家、案例主人公、校友走進(jìn)課堂,將企業(yè)實(shí)踐融合到理論教學(xué)中,引領(lǐng)教學(xué)創(chuàng)新。
四、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合助力學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新
1、產(chǎn)學(xué)融合促實(shí)踐:中心建立百家MBA實(shí)習(xí)實(shí)踐基地、通過(guò)高管進(jìn)課堂、主題沙龍、企業(yè)研學(xué)、課題合作、實(shí)習(xí)等方式促進(jìn)產(chǎn)學(xué)融合。
2、教研結(jié)合助創(chuàng)新:將應(yīng)用型研究成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)單元、實(shí)驗(yàn)課程來(lái)提升學(xué)生的創(chuàng)新能力、案例教研相長(zhǎng)共生。
3、國(guó)際交流擴(kuò)視野:培養(yǎng)全球化視野,學(xué)習(xí)世界先進(jìn)管理理念,通過(guò)雙學(xué)位、交換生、訪學(xué)、海外學(xué)者來(lái)訪開(kāi)拓海外實(shí)踐。
五、共享型校友網(wǎng)絡(luò)助推協(xié)同發(fā)展
北京航空航天大學(xué)MBA項(xiàng)目搭建校友平臺(tái),助推在校生與校友良性循環(huán);全面資源對(duì)接,激活企業(yè)與校友互通聯(lián)動(dòng)。
近年來(lái),越來(lái)越多的職場(chǎng)人士選項(xiàng)攻讀在職研究生提升自己,進(jìn)而在職場(chǎng)中獲得更多升職加薪的機(jī)會(huì)。上海財(cái)經(jīng)大學(xué)人力資源管理在職研究生主要有面授班/網(wǎng)絡(luò)班兩種授課方式可選,其中面授班均在學(xué)校上課,雙休日其中一天授課,法定節(jié)假日和寒暑假不上課;網(wǎng)絡(luò)班即網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),學(xué)員通過(guò)直播課堂、錄播回放、在線答疑等方式實(shí)現(xiàn),學(xué)員可自由安排學(xué)習(xí)時(shí)間,不受地域限制。
上海財(cái)經(jīng)大學(xué)在職研究生采取資格審核方式入學(xué),無(wú)需入學(xué)資格考試,免試入學(xué)。在職研究生報(bào)名條件是:本科學(xué)歷、并獲得學(xué)士學(xué)位后滿(mǎn)三年(原專(zhuān)業(yè)不限);雖無(wú)學(xué)士學(xué)位但已獲得碩士或博士學(xué)位者。滿(mǎn)足條件的學(xué)員全年均可向院校提交報(bào)名申請(qǐng)材料進(jìn)行報(bào)名,完成全部課程學(xué)習(xí)并通過(guò)考核可獲得結(jié)業(yè)證書(shū);后期結(jié)業(yè)后可報(bào)名參加申碩考試,只考外國(guó)語(yǔ)和學(xué)科綜合2門(mén),滿(mǎn)分均為100分,學(xué)員達(dá)到60分及格即可通過(guò)考試,學(xué)員通過(guò)考試并完成論文答辯后即可獲得碩士學(xué)位證書(shū)。
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