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北京工業(yè)大學(xué)在職研究生招生網(wǎng)
北京工業(yè)大學(xué)文法學(xué)院教育管理方向教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位非全日制研究生項(xiàng)目培養(yǎng)在中小學(xué)、幼兒園獨(dú)立承擔(dān)教育教學(xué)和管理等實(shí)際工作的高層次專(zhuān)門(mén)人才。掌握教育專(zhuān)業(yè)基本知識(shí)、基本理論和基本方法，具有較強(qiáng)教育教學(xué)和管理實(shí)踐能力、通過(guò)理論學(xué)習(xí)進(jìn)行實(shí)踐反思的能力以及自主專(zhuān)業(yè)發(fā)展的能力。
整合北京工業(yè)大學(xué)教育教學(xué)、管理與資源優(yōu)勢(shì)，教育學(xué)在職研究生授權(quán)點(diǎn)建設(shè)起步高、發(fā)展順暢、成效突出。師資隊(duì)伍學(xué)歷高，高級(jí)職稱(chēng)占比接近80%；擁有教育碩士多媒體教室、微格教室、互動(dòng)討論教室、心理輔導(dǎo)與教育室、心理咨詢(xún)室、專(zhuān)業(yè)導(dǎo)播間、高清錄直播教室等先進(jìn)的設(shè)備；借助北京市良好的中小學(xué)、幼兒園教育資源建立教育碩士專(zhuān)業(yè)實(shí)踐基地，實(shí)行“雙師型”導(dǎo)師與實(shí)踐導(dǎo)師的“雙導(dǎo)師”在職研究生培養(yǎng)機(jī)制，畢業(yè)生就業(yè)率高，社會(huì)反響良好。
【專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域】045101 教育管理
【課程設(shè)置】
教育原理、課程與教學(xué)論、心理發(fā)展與教育、教育研究方法、教育管理學(xué)、教育統(tǒng)計(jì)與評(píng)價(jià)、教育法規(guī)與政策、教育管理案例分析、基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)案例分析、心理健康教育課程與教材研究、學(xué)校心理咨詢(xún)方法與技術(shù)、心理健康教育教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施、青少年心理問(wèn)題與輔導(dǎo)、心理測(cè)量與評(píng)估、現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展與應(yīng)用、信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施、信息技術(shù)應(yīng)用與開(kāi)發(fā)、教育視頻資源制作、信息技術(shù)課程與教材研究等。
【報(bào)考條件】
大學(xué)本科畢業(yè)后有3年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員（從畢業(yè)后到錄取當(dāng)年入學(xué)之日,下同）；
或獲得國(guó)家承認(rèn)的高職高專(zhuān)畢業(yè)學(xué)歷或本科結(jié)業(yè)后，達(dá)到大學(xué)本科畢業(yè)同等學(xué)力并有5年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員；
或獲得碩士、博士研究生學(xué)歷或?qū)W位后有2年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員。
【考試科目】
科目一：101思想政治理論
科目二：204英語(yǔ)（二）
科目三：653教育專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)
科目四：807教育管理與教學(xué)論
【復(fù)試科目】
專(zhuān)業(yè)考核：教育管理
面試：綜合專(zhuān)業(yè)能力測(cè)試
英語(yǔ)口語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試
【考試內(nèi)容】
653教育專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)：
考試內(nèi)容包含教育學(xué)原理、中外教育史、教育心理學(xué)三部分。這幾門(mén)課程是教育碩士(專(zhuān)業(yè)學(xué)位)的重要基礎(chǔ)理論課。教育學(xué)原理的考試內(nèi)容主要包括教育及其產(chǎn)生與發(fā)展、教育與社會(huì)發(fā)展、教育與人的發(fā)展，教育的目的與培養(yǎng)目標(biāo)、教育制度、課程與教學(xué)、德育、教師與學(xué)生等。中外教育史的考試內(nèi)容主要包括掌握中外教育史的基本知識(shí)，把握教育思想演變、教育制度發(fā)展、教育實(shí)施進(jìn)程的基本線(xiàn)索與階段，特別是代表性教育家的教育思想、重要的教育制度、重大的教育事件。教育心理學(xué)的考試內(nèi)容包括了解教育心理學(xué)的發(fā)展歷程，基本概念、代表人物及主要實(shí)驗(yàn)等。
807教育管理與教學(xué)論：
考試內(nèi)容包含教育管理學(xué)、課程與教學(xué)論兩部分。這兩門(mén)課程是教育碩士(專(zhuān)業(yè)學(xué)位)教育管理方向的重要基礎(chǔ)理論課。教育管理學(xué)的考試內(nèi)容主要包括現(xiàn)代教育管理、教育領(lǐng)導(dǎo)的基本概念、基本理論與管理實(shí)務(wù)知識(shí)，對(duì)教育管理改革取向的理解與綜合分析能力等。課程與教學(xué)論的考試內(nèi)容主要包括掌握課程與教學(xué)的基本概念及必要的基礎(chǔ)知識(shí), 較為熟練地掌握課程編制的基本原理與技術(shù)，以及教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律，具有一定的分析、綜合能力。
【參考書(shū)目】
653教育專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)：
具體內(nèi)容可參見(jiàn)教育部教育考試院發(fā)布的《教育專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士教育綜合考試大綱》。
《現(xiàn)代教育論》黃濟(jì)、王策三，人民教育出版社；
《教育原理》陳桂生，華東師范大學(xué)出版社；
《教育學(xué)原理》成有信，廣東高等教育出版社；
《教育學(xué)》第七版，王道俊、郭文安，人民教育出版社；
《公共教育學(xué)》石中英，北京師范大學(xué)出版社；
《中國(guó)教育史》孫培青、杜成憲，華東師范大學(xué)出版社；
《中國(guó)教育發(fā)展史》喻本伐、熊賢君，華中師范大學(xué)出版社；
《外國(guó)教育史》王天一、夏之蓮，北京師范大學(xué)出版社；
《外國(guó)教育史教程》吳式穎、李明德 等，人民教育出版社；
《當(dāng)代教育心理學(xué)》陳琦、劉儒德，北京師范大學(xué)出版社；
807教育管理與教學(xué)論：
《教育管理學(xué)》陳孝彬、高洪源，北京師范大學(xué)出版社；
《新編教育管理學(xué)》吳志宏、馮大鳴、魏志春，華東師范大學(xué)出版社；
《教學(xué)論稿》王策三，人民教育出版社；
《課程理論：課程的基礎(chǔ)、原理與問(wèn)題》施良方，教育科學(xué)出版社；
【培養(yǎng)方式】非全日制學(xué)習(xí)，實(shí)行學(xué)分制；
【學(xué)習(xí)地點(diǎn)】惠新東街校區(qū)(校本部)
【學(xué) 制】2年；
【學(xué) 費(fèi)】20000元/學(xué)年；
【學(xué)歷學(xué)位】
在規(guī)定期限內(nèi)完成培養(yǎng)方案的規(guī)定內(nèi)容，按照北京工業(yè)大學(xué)研究生學(xué)籍管理和學(xué)歷學(xué)位的相關(guān)規(guī)定，符合條件者，授予教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位證書(shū)和研究生畢業(yè)證書(shū)。
近年來(lái)，越來(lái)越多的職場(chǎng)人士選項(xiàng)攻讀在職研究生提升自己，進(jìn)而在職場(chǎng)中獲得更多升職加薪的機(jī)會(huì)。上海財(cái)經(jīng)大學(xué)人力資源管理在職研究生主要有面授班/網(wǎng)絡(luò)班兩種授課方式可選，其中面授班均在學(xué)校上課，雙休日其中一天授課，法定節(jié)假日和寒暑假不上課；網(wǎng)絡(luò)班即網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，學(xué)員通過(guò)直播課堂、錄播回放、在線(xiàn)答疑等方式實(shí)現(xiàn)，學(xué)員可自由安排學(xué)習(xí)時(shí)間，不受地域限制。
上海財(cái)經(jīng)大學(xué)在職研究生采取資格審核方式入學(xué)，無(wú)需入學(xué)資格考試，免試入學(xué)。在職研究生報(bào)名條件是：本科學(xué)歷、并獲得學(xué)士學(xué)位后滿(mǎn)三年（原專(zhuān)業(yè)不限）；雖無(wú)學(xué)士學(xué)位但已獲得碩士或博士學(xué)位者。滿(mǎn)足條件的學(xué)員全年均可向院校提交報(bào)名申請(qǐng)材料進(jìn)行報(bào)名，完成全部課程學(xué)習(xí)并通過(guò)考核可獲得結(jié)業(yè)證書(shū)；后期結(jié)業(yè)后可報(bào)名參加申碩考試，只考外國(guó)語(yǔ)和學(xué)科綜合2門(mén)，滿(mǎn)分均為100分，學(xué)員達(dá)到60分及格即可通過(guò)考試，學(xué)員通過(guò)考試并完成論文答辯后即可獲得碩士學(xué)位證書(shū)。
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