陜西理工大學在職研究生邀請劉榮弟教授做了題為《回溯“唱譜”感受“讀譜”——意大利朗讀樂譜教學重要啟示》的學術報告。

　　報告中，他回溯樂譜、唱名法等發(fā)展歷史，解讀當下意大利等歐洲音樂院校視唱練耳中朗讀樂譜教學的科學性和權威性，呼吁陜西理工大學在職研究生師生應更加重視我國視唱練耳教學，時刻關注國外尤其是發(fā)源地的教學改革，尊重并合理借鑒其最新教學理念。并提出在擁有多元視聽環(huán)境和豐富音樂環(huán)境的當下，我國的視唱教學可推行“該唱則唱、適讀則讀”的教學模式，以實現(xiàn)更理性在職研究生的教學目標。

　　陜西理工大學劉榮弟，西安音樂學院教授、視唱練耳碩士生導師，西安音樂學院學術、學位委員會委員，中國音樂家協(xié)會會員，陜西省音樂家協(xié)會理論委員會委員，陜西省教育廳藝術學科職稱評審評委。從事視唱練耳、音樂基礎理論教學教學、研究及管理工作30余年，主編《西安音樂學院碩士學位論文摘要匯編》，主編、參編《多聲部視聽教程》《多聲部視唱》等六部教材。2005年至2013年先后七次應邀赴美國、意大利、俄羅斯、莫斯科等國的十五所世界著名音樂學府訪學、考察。近年來，致力于意大利視唱練耳讀譜教學研究。