


投資類
對外經(jīng)濟貿(mào)易大學國際經(jīng)濟貿(mào)易學院副教授李建培作題為“Split-Award Contracts with Investment(投資影響下的分離式合同)”的學術報告。
李建培副教授首先列舉了美國海軍軍購、日本電力公司采購、中國移動公司采購等事例說明分離式合同存在的普遍性,從而表明有關分離式合同研究的現(xiàn)實意義。她說,研究這種現(xiàn)象發(fā)生的原因及如何運用它降低采購成本是論文的主旨,采購方通過投資激勵降低采購成本并從中獲利是本篇論文的主要邏輯,而將投資階段引入分離式合同的研究是本篇論文與其他文獻最大的不同。李建培副教授談到,是否采用這種分離式合同取決于主體的投資技術,即log-convex與log-concave兩種函數(shù)模型。隨后,她分deterministic case和stochatic case兩部分對模型進行了詳細講解。所用模型以二次密封拍賣為前提,在第一部分中,她用倒推法先后對投標階段、投資階段與采購方方案選擇階段進行函數(shù)分析。她首先提出投標階段的效果分析模型,然后利用數(shù)學方法分析了在純戰(zhàn)略均衡情況下,進行投資時供貨商的投資收益。李建培副教授對購買方如何在方案選擇階段實現(xiàn)成本最小化做出解釋并嚴格證明,她說,社會最優(yōu)往往與采購方最優(yōu)形成矛盾,在這種情況下,采購方將放棄社會最優(yōu)而追求自身利益。當投資規(guī)模遞減時,采用“贏者通吃”的方案是明智的,而當投資規(guī)模遞減時,則應采用“分離式合同”。在第二部分中,李建培副教授用同樣的方法對隨機情況下的三個階段進行分析。其中,她著重強調了投資階段與上一種情況的不同。她分析說,當處于log-convex情況下,投資行為處于一種對稱均衡,這時競標是最激烈的,采購方將會從中獲益。而當處于log-concave時,采購方應該尋找最優(yōu)點,實現(xiàn)從不對稱均衡到對稱均衡的跳躍,分離式合同成為降低成本的最佳方案。對外經(jīng)濟貿(mào)易大學在職研究生
對外經(jīng)濟貿(mào)易大學李建培副教授總結兩種情況,并提出deterministic與stochastic是不矛盾的,在log-convex情況下,投資規(guī)模遞減,應選擇“贏者通吃”的方式,在log-concave時,投資規(guī)模遞增,應選擇分離式合同。講解完畢后,李建培副教授與在場觀眾進行了學術互動。
李建培,獲德國洪堡大學經(jīng)濟學博士學位,曾在洪堡大學經(jīng)濟理論研究院工作,其研究領域主要有:微觀經(jīng)濟學、產(chǎn)業(yè)組織、拍賣理論等,其著作在蘭德經(jīng)濟學雜志等國際頂級學術期刊中發(fā)表。
近年來,越來越多的職場人士選項攻讀在職研究生提升自己,進而在職場中獲得更多升職加薪的機會。上海財經(jīng)大學人力資源管理在職研究生主要有面授班/網(wǎng)絡班兩種授課方式可選,其中面授班均在學校上課,雙休日其中一天授課,法定節(jié)假日和寒暑假不上課;網(wǎng)絡班即網(wǎng)絡遠程學習,學員通過直播課堂、錄播回放、在線答疑等方式實現(xiàn),學員可自由安排學習時間,不受地域限制。
上海財經(jīng)大學在職研究生采取資格審核方式入學,無需入學資格考試,免試入學。在職研究生報名條件是:本科學歷、并獲得學士學位后滿三年(原專業(yè)不限);雖無學士學位但已獲得碩士或博士學位者。滿足條件的學員全年均可向院校提交報名申請材料進行報名,完成全部課程學習并通過考核可獲得結業(yè)證書;后期結業(yè)后可報名參加申碩考試,只考外國語和學科綜合2門,滿分均為100分,學員達到60分及格即可通過考試,學員通過考試并完成論文答辯后即可獲得碩士學位證書。
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