湖北美術(shù)學(xué)院在職研究生在重視研究西方寫實(shí)繪畫的優(yōu)秀傳統(tǒng)遺產(chǎn)與吸取本國(guó)獨(dú)有的藝術(shù)審美基礎(chǔ)上;強(qiáng)調(diào)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑煨突A(chǔ)訓(xùn)練與個(gè)人的主動(dòng)探索相結(jié)合。注重造型意識(shí)和色彩的個(gè)性語(yǔ)言相結(jié)合。強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持寫實(shí)繪畫的傳統(tǒng),注重學(xué)生藝術(shù)個(gè)性的培養(yǎng)。在創(chuàng)作實(shí)踐中堅(jiān)持課題訓(xùn)練與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。并注重學(xué)生視覺自信能力的培養(yǎng)與自我藝術(shù)審美能力上的表達(dá)。
湖北美術(shù)學(xué)院在職研究生師資特點(diǎn):該工作室教師長(zhǎng)期致力于該方向的教學(xué)研究與創(chuàng)作實(shí)踐。
課程特色:注重繪畫圖式解析、油畫傳統(tǒng)材料研究與技法應(yīng)用、寫實(shí)油畫傳統(tǒng)語(yǔ)言研究等特色課程。
湖北美術(shù)學(xué)院在職研究生新具象繪畫工作室。強(qiáng)調(diào)寫實(shí)的描繪傳統(tǒng),體現(xiàn)時(shí)代精神的藝術(shù)要求。強(qiáng)調(diào)“主客”合一的創(chuàng)造性表現(xiàn)。旨在對(duì)油畫傳統(tǒng)的繼承上體現(xiàn)繪畫本身的特質(zhì),從摹仿的輪廓限定和明暗對(duì)比方法中解脫出來,致力于具象油畫的空間語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)分析、藝術(shù)原理的教學(xué)。這種分析建立在當(dāng)代藝術(shù)元素思考的基礎(chǔ)上,而不再僅僅是對(duì)主題的服從。對(duì)于深度問題,二工作室傾向于油畫在綜合視覺與圖形語(yǔ)言雙協(xié)同上尋求解決方法。研究與分析素描與形體的關(guān)系,色彩決定形狀的豐滿。靠的是形狀、色彩與臨界性等多項(xiàng)功能的融合,強(qiáng)調(diào)運(yùn)用色彩作為心理與精神內(nèi)在表達(dá),開啟并挖掘?qū)W生的精神資源。重視傳統(tǒng)的寫生精神的培養(yǎng),重視嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神與創(chuàng)作熱情相結(jié)合,重視創(chuàng)造意識(shí)和色彩個(gè)性語(yǔ)言的相結(jié)合。提倡對(duì)藝術(shù)領(lǐng)域優(yōu)秀成果的了解和學(xué)習(xí),提倡在油畫學(xué)習(xí)過程中開啟學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性和原創(chuàng)精神。
近年來,越來越多的職場(chǎng)人士選項(xiàng)攻讀在職研究生提升自己,進(jìn)而在職場(chǎng)中獲得更多升職加薪的機(jī)會(huì)。上海財(cái)經(jīng)大學(xué)人力資源管理在職研究生主要有面授班/網(wǎng)絡(luò)班兩種授課方式可選,其中面授班均在學(xué)校上課,雙休日其中一天授課,法定節(jié)假日和寒暑假不上課;網(wǎng)絡(luò)班即網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),學(xué)員通過直播課堂、錄播回放、在線答疑等方式實(shí)現(xiàn),學(xué)員可自由安排學(xué)習(xí)時(shí)間,不受地域限制。
上海財(cái)經(jīng)大學(xué)在職研究生采取資格審核方式入學(xué),無需入學(xué)資格考試,免試入學(xué)。在職研究生報(bào)名條件是:本科學(xué)歷、并獲得學(xué)士學(xué)位后滿三年(原專業(yè)不限);雖無學(xué)士學(xué)位但已獲得碩士或博士學(xué)位者。滿足條件的學(xué)員全年均可向院校提交報(bào)名申請(qǐng)材料進(jìn)行報(bào)名,完成全部課程學(xué)習(xí)并通過考核可獲得結(jié)業(yè)證書;后期結(jié)業(yè)后可報(bào)名參加申碩考試,只考外國(guó)語(yǔ)和學(xué)科綜合2門,滿分均為100分,學(xué)員達(dá)到60分及格即可通過考試,學(xué)員通過考試并完成論文答辯后即可獲得碩士學(xué)位證書。
詳情>