陜西師范大學(xué)大學(xué)邀請(qǐng)沙武田教授作了一場(chǎng)題為“唐代胡商藝術(shù)形象俑研究”的講座,陜西師范大學(xué)有18個(gè)博士后科研流動(dòng)站,15個(gè)一級(jí)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn),112個(gè)二級(jí)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn),40個(gè)一級(jí)碩士學(xué)位點(diǎn),197個(gè)二級(jí)碩士學(xué)位點(diǎn),1個(gè)教育博士專(zhuān)業(yè)學(xué)位點(diǎn),22個(gè)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位點(diǎn)(含工程碩士9個(gè)領(lǐng)域);有國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科4個(gè),學(xué)位授權(quán)點(diǎn)覆蓋哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、藝術(shù)學(xué)等12個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)。講座的主要內(nèi)容是:
多年來(lái),考古出土的唐代胡俑中背行囊彎腰者較為多見(jiàn),凡是向人們展示絲綢之路商貿(mào)時(shí),就會(huì)展擺出這類(lèi)胡商形象的陶俑。他們重壓下的駝背姿態(tài)仿佛是艱辛勤勞的定格,繃緊的背囊?guī)ё泳o拉著似乎隨時(shí)會(huì)倒下身體。雕塑藝術(shù)就創(chuàng)造出這般魅力,將一些不可言喻的意象實(shí)物化、實(shí)體化。這類(lèi)西域胡人俑,以前一直被籠統(tǒng)地稱(chēng)為長(zhǎng)途跋涉的“行旅胡商”或“波斯胡商”“大食商人”。但其題材定名根據(jù)和形象造型依據(jù)長(zhǎng)久令人不明就里、一頭霧水。
本講座根據(jù)重新審定研究,指出這種概貌性描述的胡商俑,實(shí)際就是當(dāng)時(shí)走街串巷、下鄉(xiāng)過(guò)村的“走販”,他們?cè)谥性瓭h地背負(fù)商品四處叫賣(mài)謀生,類(lèi)似后世的“行貨郎”,與歷史文獻(xiàn)記載的內(nèi)地“行商”“估客”和外來(lái)的“興生胡”“細(xì)腳胡”既有聯(lián)系又有區(qū)別。其結(jié)論是:背負(fù)行囊的胡人俑不是千里迢迢遠(yuǎn)涉而來(lái)的“行商”,應(yīng)是到處奔波流動(dòng)的下層“販客”“行販”形象。
近年來(lái),越來(lái)越多的職場(chǎng)人士選項(xiàng)攻讀在職研究生提升自己,進(jìn)而在職場(chǎng)中獲得更多升職加薪的機(jī)會(huì)。上海財(cái)經(jīng)大學(xué)人力資源管理在職研究生主要有面授班/網(wǎng)絡(luò)班兩種授課方式可選,其中面授班均在學(xué)校上課,雙休日其中一天授課,法定節(jié)假日和寒暑假不上課;網(wǎng)絡(luò)班即網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),學(xué)員通過(guò)直播課堂、錄播回放、在線答疑等方式實(shí)現(xiàn),學(xué)員可自由安排學(xué)習(xí)時(shí)間,不受地域限制。
上海財(cái)經(jīng)大學(xué)在職研究生采取資格審核方式入學(xué),無(wú)需入學(xué)資格考試,免試入學(xué)。在職研究生報(bào)名條件是:本科學(xué)歷、并獲得學(xué)士學(xué)位后滿三年(原專(zhuān)業(yè)不限);雖無(wú)學(xué)士學(xué)位但已獲得碩士或博士學(xué)位者。滿足條件的學(xué)員全年均可向院校提交報(bào)名申請(qǐng)材料進(jìn)行報(bào)名,完成全部課程學(xué)習(xí)并通過(guò)考核可獲得結(jié)業(yè)證書(shū);后期結(jié)業(yè)后可報(bào)名參加申碩考試,只考外國(guó)語(yǔ)和學(xué)科綜合2門(mén),滿分均為100分,學(xué)員達(dá)到60分及格即可通過(guò)考試,學(xué)員通過(guò)考試并完成論文答辯后即可獲得碩士學(xué)位證書(shū)。
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