中國(guó)社會(huì)科學(xué)院邀請(qǐng)朱鳳瀚老師作了一場(chǎng)題為“中國(guó)青銅器發(fā)展的兩個(gè)高峰”的講座,中國(guó)社會(huì)科學(xué)院擁有一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)15個(gè)、碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)17個(gè);二級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)103個(gè)含自主設(shè)置博士授權(quán)點(diǎn)13個(gè))、碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)109個(gè)(含自主設(shè)置碩士授權(quán)點(diǎn)13個(gè));還有公共管理碩士、工商管理碩士、社會(huì)工作碩士、法律碩士、金融碩士、稅務(wù)碩士和文物與博物館碩士等7個(gè)專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。講座的主要內(nèi)容是:
本次講座主要講述了中國(guó)青銅器的發(fā)展歷程。中國(guó)的青銅器始于二里頭文化,主要有鼎、兵器等物品,用途主要是祭祀和軍事領(lǐng)域。中國(guó)青銅器的第一個(gè)高峰是商代后期,即殷墟文化時(shí)期,該時(shí)期器物組合類型更加豐富,造型藝術(shù)和紋飾種類都有很大進(jìn)展,該時(shí)期代表性的文物是司母戊鼎。中國(guó)青銅器的第二個(gè)高峰是春秋中期到戰(zhàn)國(guó)早期,該時(shí)期最大的變化是紋飾,代表性文物是蓮鶴方壺。朱鳳瀚還指出,第二個(gè)高潮的出現(xiàn)與春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期出現(xiàn)的百家爭(zhēng)鳴,人本主義興起有很大關(guān)系。除了梳理中國(guó)青銅器的發(fā)展歷史,他還簡(jiǎn)要介紹了青銅器的用途、地域分布、制作方法等相關(guān)的知識(shí)。
朱鳳瀚,1947年7月出生與北京,籍貫江蘇淮安。我國(guó)著名的先秦史、古文字與青銅器專家,博物館專家。1988年獲南開(kāi)大學(xué)歷史學(xué)博士學(xué)位,1995年任南開(kāi)大學(xué)人文學(xué)院副院長(zhǎng),2000年7月,任中國(guó)歷史博物館館長(zhǎng),F(xiàn)任中國(guó)國(guó)家博物館常務(wù)副館長(zhǎng),北京大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)歷史系博士生導(dǎo)師,《考古》、《考古學(xué)報(bào)》編委、國(guó)家文物鑒定委員會(huì)委員。主要作品有《商周家族形態(tài)研究》、《古代中國(guó)青銅器》、《中國(guó)青銅器總論》等。
近年來(lái),越來(lái)越多的職場(chǎng)人士選項(xiàng)攻讀在職研究生提升自己,進(jìn)而在職場(chǎng)中獲得更多升職加薪的機(jī)會(huì)。上海財(cái)經(jīng)大學(xué)人力資源管理在職研究生主要有面授班/網(wǎng)絡(luò)班兩種授課方式可選,其中面授班均在學(xué)校上課,雙休日其中一天授課,法定節(jié)假日和寒暑假不上課;網(wǎng)絡(luò)班即網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),學(xué)員通過(guò)直播課堂、錄播回放、在線答疑等方式實(shí)現(xiàn),學(xué)員可自由安排學(xué)習(xí)時(shí)間,不受地域限制。
上海財(cái)經(jīng)大學(xué)在職研究生采取資格審核方式入學(xué),無(wú)需入學(xué)資格考試,免試入學(xué)。在職研究生報(bào)名條件是:本科學(xué)歷、并獲得學(xué)士學(xué)位后滿三年(原專業(yè)不限);雖無(wú)學(xué)士學(xué)位但已獲得碩士或博士學(xué)位者。滿足條件的學(xué)員全年均可向院校提交報(bào)名申請(qǐng)材料進(jìn)行報(bào)名,完成全部課程學(xué)習(xí)并通過(guò)考核可獲得結(jié)業(yè)證書(shū);后期結(jié)業(yè)后可報(bào)名參加申碩考試,只考外國(guó)語(yǔ)和學(xué)科綜合2門,滿分均為100分,學(xué)員達(dá)到60分及格即可通過(guò)考試,學(xué)員通過(guò)考試并完成論文答辯后即可獲得碩士學(xué)位證書(shū)。
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