對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)黃曉薇、郭敏,“股權(quán)再融資門(mén)檻變遷與政策誘導(dǎo)型盈余管理”對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)是教育部直屬的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué),國(guó)家“211工程”首批重點(diǎn)建設(shè)高校。對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)高級(jí)課程研修班根據(jù)學(xué)位委員會(huì)、教育部(2013)36號(hào)文件,自2014年起,原"課程研修班課程班"更改為"人員課程研修班",讀研考生申請(qǐng)碩士學(xué)位流程及要求不變。
對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)黃曉薇、郭敏,“股權(quán)再融資門(mén)檻變遷與政策誘導(dǎo)型盈余管理”對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)黃曉薇、郭敏從股權(quán)再融資中上市公司所面臨的財(cái)務(wù)門(mén)檻約束的視角出發(fā),本文運(yùn)用雙重倍差法考察了政府對(duì)于再融資的干預(yù)行為,并且重點(diǎn)分析是否存在外部政策變動(dòng)對(duì)于企業(yè)盈余管理的誘導(dǎo)性,及其在配股制度變遷下這種誘導(dǎo)性的動(dòng)態(tài)變化。研究發(fā)現(xiàn):配股制度的財(cái)務(wù)門(mén)檻誘導(dǎo)的盈余管理行為降低了企業(yè)的長(zhǎng)期績(jī)效,隨著財(cái)務(wù)門(mén)檻制度的放松,企業(yè)盈余管理行為明顯減弱。上述結(jié)果說(shuō)明了政府的干預(yù)行為扭曲資本市場(chǎng)的資源配置,非但不是一種有效的篩選優(yōu)質(zhì)公司進(jìn)行再融資的機(jī)制,反而誘導(dǎo)了企業(yè)的盈余管理沖動(dòng),并在長(zhǎng)期內(nèi)損害了企業(yè)的價(jià)值,從而降低了整個(gè)社會(huì)資源配置的效率。
近年來(lái),越來(lái)越多的職場(chǎng)人士選項(xiàng)攻讀在職研究生提升自己,進(jìn)而在職場(chǎng)中獲得更多升職加薪的機(jī)會(huì)。上海財(cái)經(jīng)大學(xué)人力資源管理在職研究生主要有面授班/網(wǎng)絡(luò)班兩種授課方式可選,其中面授班均在學(xué)校上課,雙休日其中一天授課,法定節(jié)假日和寒暑假不上課;網(wǎng)絡(luò)班即網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),學(xué)員通過(guò)直播課堂、錄播回放、在線答疑等方式實(shí)現(xiàn),學(xué)員可自由安排學(xué)習(xí)時(shí)間,不受地域限制。
上海財(cái)經(jīng)大學(xué)在職研究生采取資格審核方式入學(xué),無(wú)需入學(xué)資格考試,免試入學(xué)。在職研究生報(bào)名條件是:本科學(xué)歷、并獲得學(xué)士學(xué)位后滿三年(原專業(yè)不限);雖無(wú)學(xué)士學(xué)位但已獲得碩士或博士學(xué)位者。滿足條件的學(xué)員全年均可向院校提交報(bào)名申請(qǐng)材料進(jìn)行報(bào)名,完成全部課程學(xué)習(xí)并通過(guò)考核可獲得結(jié)業(yè)證書(shū);后期結(jié)業(yè)后可報(bào)名參加申碩考試,只考外國(guó)語(yǔ)和學(xué)科綜合2門(mén),滿分均為100分,學(xué)員達(dá)到60分及格即可通過(guò)考試,學(xué)員通過(guò)考試并完成論文答辯后即可獲得碩士學(xué)位證書(shū)。
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