對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)余昌華“在一個中心 - 外圍經(jīng)濟評估國際金融一體化”對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)是教育部直屬的全國重點大學(xué)，國家“211工程”首批重點建設(shè)高校。對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)高級課程研修班根據(jù)學(xué)位委員會、教育部(2013)36號文件，自2014年起，原"課程研修班課程班"更改為"人員課程研修班"，讀研考生申請碩士學(xué)位流程及要求不變。

　　對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)余昌華“在一個中心 - 外圍經(jīng)濟評估國際金融一體化”以中心——外圍經(jīng)濟體系為基礎(chǔ)重新評估國際金融一體化對參與國社會福利的影響。作者將國際金融一體化分為四個階段。第一個階段是，一國自給自足、封閉的金融體系，也就是國家不持有外國資本;第二個階段是，兩國金融一體化，中心國A國與邊緣國B國實現(xiàn)一體化 ，C國不參與金融一體化，其獨立存在，可以看到第二階段與世界最早期的國際金融一體化的架構(gòu)類似;第三階段是，局部金融一體化，即中心國與邊緣國實現(xiàn)金融一體化，但是邊緣國之間無金融一體化，第三階段與目前國際金融體系較為相近，比如，美國在國際金融體系中就是國際金融的核心，而其他國家均為邊緣國家;第四階段是，全球金融體系一體化，也就是說，實現(xiàn)了所有國家，無論是中心國家還是外圍國家，都能與其他所有國家實現(xiàn)一體化。通過對國際金融一體化四個階段過渡過程的分析，作者發(fā)現(xiàn)參與國的福利非單調(diào)的變化，這為更加審慎的開放資本賬戶、促進金融市場發(fā)展提供了理論依據(jù)。分析框架和基本原理可以應(yīng)用到更多國家參與的國際金融一體化的分析當(dāng)中。