教育部長江學(xué)者獎勵計劃特聘教授、中國人民大學(xué)學(xué)術(shù)期刊社社長楊瑞龍教授做客商學(xué)院“李達(dá)講壇”,為師生帶來題為《國有企業(yè)分類改革的邏輯、路徑與實施》的精彩學(xué)術(shù)報告。廣西大學(xué)在職研究生商學(xué)院副院長黎鵬主持學(xué)術(shù)報告。
楊瑞龍教授從國有企業(yè)走向市場面臨的政入,提出國有企業(yè)分類改革的邏輯與原則。他指出,國有企業(yè)作為特征的經(jīng)營主體,既是獨立的盈利單位,又提供公共服務(wù)品。政府、市場、消費者、競爭對手對國有企業(yè)功能和價值的評價是多元化的,對國有企業(yè)的角色缺乏共識,這種混亂認(rèn)知導(dǎo)致國有企業(yè)改革的單一邏輯不可能實現(xiàn)。應(yīng)該針對不同類型和不同行業(yè)的國有企業(yè),選擇不同的改革思路,即國有企業(yè)分類改革。他生動解析了如何分類推進(jìn)國有企業(yè)混合所有制改革和分類構(gòu)建國有企業(yè)經(jīng)營者的激勵機制。他認(rèn)為,對國有企業(yè)內(nèi)的經(jīng)營者既需要約束,也需要激勵。第一,處于公益類領(lǐng)域企業(yè)通常實行國有國營模式,企業(yè)管理者和員工薪酬應(yīng)當(dāng)參考公務(wù)員薪酬標(biāo)準(zhǔn),采用年薪制,并適當(dāng)引入成本控制獎勵;第二,處于自然壟斷行業(yè)的國有企業(yè)通常要在引入戰(zhàn)略投資者基礎(chǔ)上改造成國家控股的上市公司,它既要貫徹國家的產(chǎn)業(yè)政策,追求社會目標(biāo),又要提高效率,追求利潤目標(biāo)。因此,需要對企業(yè)內(nèi)的不同身份的經(jīng)營者采用不同的激勵機制;第三,在純私人物品領(lǐng)域的國有控股或者國有參股的企業(yè),建立對經(jīng)營者市場化薪酬機制,通過建立多元化薪酬安排,滿足多樣化的激勵需求。(楊璞 何芹/文 黃南/編輯)
楊瑞龍,經(jīng)濟學(xué)博士、教授,教育部“長江學(xué)者獎勵計劃”特聘教授,F(xiàn)任中國人民大學(xué)學(xué)術(shù)期刊社社長,兼任學(xué)位委員會理論經(jīng)濟學(xué)學(xué)科評議組成員、教育部經(jīng)濟學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任委員等。主要研究領(lǐng)域是:社會主義經(jīng)濟理論、制度經(jīng)濟學(xué)、企業(yè)理論、非均衡經(jīng)濟學(xué)等。已出版了《宏觀非均衡的微觀基礎(chǔ)》等多部專著,在《經(jīng)濟研究》、《中國社會科學(xué)》、《管理世界》等刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文百余篇。
近年來,越來越多的職場人士選項攻讀在職研究生提升自己,進(jìn)而在職場中獲得更多升職加薪的機會。上海財經(jīng)大學(xué)人力資源管理在職研究生主要有面授班/網(wǎng)絡(luò)班兩種授課方式可選,其中面授班均在學(xué)校上課,雙休日其中一天授課,法定節(jié)假日和寒暑假不上課;網(wǎng)絡(luò)班即網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),學(xué)員通過直播課堂、錄播回放、在線答疑等方式實現(xiàn),學(xué)員可自由安排學(xué)習(xí)時間,不受地域限制。
上海財經(jīng)大學(xué)在職研究生采取資格審核方式入學(xué),無需入學(xué)資格考試,免試入學(xué)。在職研究生報名條件是:本科學(xué)歷、并獲得學(xué)士學(xué)位后滿三年(原專業(yè)不限);雖無學(xué)士學(xué)位但已獲得碩士或博士學(xué)位者。滿足條件的學(xué)員全年均可向院校提交報名申請材料進(jìn)行報名,完成全部課程學(xué)習(xí)并通過考核可獲得結(jié)業(yè)證書;后期結(jié)業(yè)后可報名參加申碩考試,只考外國語和學(xué)科綜合2門,滿分均為100分,學(xué)員達(dá)到60分及格即可通過考試,學(xué)員通過考試并完成論文答辯后即可獲得碩士學(xué)位證書。
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