


財政學
中國經(jīng)濟改革與經(jīng)濟學的發(fā)展軌跡
報告人:陳志國,教授、博士生導師,河北大學社會科學處副處長
成立后,通過有計劃地進行大規(guī)模的經(jīng)濟建設,中國已成為世界上最具有發(fā)展?jié)摿Φ慕?jīng)濟大國之一,人民生活也整體達到小康水平。從1953年到2005年,中國已陸續(xù)完成十一個“五年計劃”,并取得舉世矚目的成就,為國民經(jīng)濟的發(fā)展打下了堅實基礎;而1979年以來的改革開放,則使中國經(jīng)濟得到前所未有的快速增長。進入二十一世紀后,中國經(jīng)濟繼續(xù)保持穩(wěn)步高速增長。
社會主義市場經(jīng)濟體制已經(jīng)初步建立,市場在資源配置中的基礎作用顯著增強,宏觀調(diào)控體系日趨完善;以公有制經(jīng)濟為主體、個體和私營等非公有制經(jīng)濟共同發(fā)展的格局基本形成,經(jīng)濟增長方式逐步由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變。按預定計劃,到2010年,中國將建立起比較完善的社會主義市場經(jīng)濟體制;到2020年,建立起比較成熟的社會主義市場經(jīng)濟體制。
單一的看GDP并不能說明任何問題。只看GDP而來分析一個國家的經(jīng)濟狀況明顯是不科學的,而且,中國經(jīng)濟GDP增長的很大一部分原因是得了凱恩斯依賴癥,是靠政府投資來實現(xiàn)的,而凱恩斯的“政府帶動投資”指的是在短期內(nèi)的,而中國卻在這條不歸路上越走越遠越陷越深。一個穩(wěn)定的經(jīng)濟的GDP的大部分應該是由需求貢獻的,而中國的國內(nèi)需求卻是近幾年單調(diào)遞減,形勢不容樂觀,政府高呼的“拉動內(nèi)需” 迫在眉睫…… 當然,中國自改革開放以來取得的成就是不容否定的,但生于憂患,死于安樂。所以,在職研究生還是不能太過放松,認清現(xiàn)實才能求得更大的發(fā)展!國內(nèi)生產(chǎn)總值(Gross Domestic Product,簡稱GDP)國內(nèi)生產(chǎn)總值是指在一定時期內(nèi)(一個季度或一年),一個國家或地區(qū)的經(jīng)濟中所生產(chǎn)出的全部最終產(chǎn)品和勞務的價值,常被公認為衡量國家經(jīng)濟狀況的最佳指標。它不但可反映一個國家的經(jīng)濟表現(xiàn),更可以反映一國的國力與財富。一般來說,國內(nèi)生產(chǎn)總值共有四個不同的組成部分,其中包括消費、私人投資、政府支出和凈出口額。用公式表示為:GDP = CA + I + CB + X 式中:CA為消費、I為私人投資、 CB為政府支出、X為凈出口額。
近年來,越來越多的職場人士選項攻讀在職研究生提升自己,進而在職場中獲得更多升職加薪的機會。上海財經(jīng)大學人力資源管理在職研究生主要有面授班/網(wǎng)絡班兩種授課方式可選,其中面授班均在學校上課,雙休日其中一天授課,法定節(jié)假日和寒暑假不上課;網(wǎng)絡班即網(wǎng)絡遠程學習,學員通過直播課堂、錄播回放、在線答疑等方式實現(xiàn),學員可自由安排學習時間,不受地域限制。
上海財經(jīng)大學在職研究生采取資格審核方式入學,無需入學資格考試,免試入學。在職研究生報名條件是:本科學歷、并獲得學士學位后滿三年(原專業(yè)不限);雖無學士學位但已獲得碩士或博士學位者。滿足條件的學員全年均可向院校提交報名申請材料進行報名,完成全部課程學習并通過考核可獲得結業(yè)證書;后期結業(yè)后可報名參加申碩考試,只考外國語和學科綜合2門,滿分均為100分,學員達到60分及格即可通過考試,學員通過考試并完成論文答辯后即可獲得碩士學位證書。
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