公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)

1004 公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)（可授醫(yī)學(xué)、理學(xué)學(xué)位）

公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)類(lèi)的專(zhuān)業(yè)主要包括：流行病學(xué)、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)、健康教育學(xué)、衛(wèi)生管理學(xué)、社會(huì)醫(yī)學(xué)、傳染病學(xué)、寄生蟲(chóng)學(xué)、媒介生物學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、毒理學(xué)、消毒學(xué)、環(huán)境醫(yī)學(xué)、職業(yè)病學(xué)、地方病學(xué)、衛(wèi)生檢驗(yàn)、食品衛(wèi)生學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、勞動(dòng)衛(wèi)生學(xué)、放射衛(wèi)生學(xué)、衛(wèi)生工程學(xué)、少兒衛(wèi)生學(xué)、婦幼衛(wèi)生學(xué)、優(yōu)生學(xué)等。

預(yù)防醫(yī)學(xué)是從醫(yī)學(xué)中分化出來(lái)的一個(gè)獨(dú)立的學(xué)科群。它以人類(lèi)群體為研究對(duì)象，應(yīng)用生物醫(yī)學(xué)、環(huán)境醫(yī)學(xué)和社會(huì)醫(yī)學(xué)的理論，宏觀與微觀相結(jié)合的方法，研究疾病發(fā)生與分布規(guī)律以及影響健康的各種因素，制定預(yù)防對(duì)策和措施，達(dá)到預(yù)防疾病、促進(jìn)健康和提高生命質(zhì)量的目的。作為醫(yī)學(xué)的重要組成部分，預(yù)防醫(yī)學(xué)是在人類(lèi)為求生存和發(fā)展、與危害健康的各種因素斗爭(zhēng)的過(guò)程中產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的。傳統(tǒng)的預(yù)防醫(yī)學(xué)概念包含3種不同水平的疾病預(yù)防范疇：①一級(jí)預(yù)防（Primary Prevention），又稱(chēng)病因預(yù)防；②二級(jí)預(yù)防（Secondary Prevention），又稱(chēng)臨床前期預(yù)防；③三級(jí)預(yù)防（Tertiary Prevention），又稱(chēng)臨床預(yù)防。

100400 公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)（一級(jí)學(xué)科、學(xué)術(shù)型學(xué)位）

100401 流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)

100402 勞動(dòng)衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生學(xué)

100403 營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)

100404 兒少衛(wèi)生與婦幼保健學(xué)

100405 衛(wèi)生毒理學(xué)

100406 軍事預(yù)防醫(yī)學(xué)

105300 公共衛(wèi)生（一級(jí)學(xué)科、專(zhuān)業(yè)型學(xué)位）

120402 社會(huì)醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理（二級(jí)學(xué)科、學(xué)術(shù)型學(xué)位，含衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)、醫(yī)院管理，衛(wèi)生人力資源等） [4] 

1204Z1 衛(wèi)生信息管理（醫(yī)學(xué)信息學(xué)、衛(wèi)生大數(shù)據(jù)）

1204Z2 衛(wèi)生應(yīng)急管理

......

注：10開(kāi)頭的專(zhuān)業(yè)代碼為醫(yī)學(xué)門(mén)類(lèi)，授予醫(yī)學(xué)學(xué)位；12開(kāi)頭的專(zhuān)業(yè)代碼為管理學(xué)門(mén)類(lèi)，授予管理學(xué)學(xué)位。

預(yù)防醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)設(shè)預(yù)防醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生檢驗(yàn)、衛(wèi)生事業(yè)管理三個(gè)專(zhuān)業(yè)方向。

預(yù)防醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)學(xué)生掌握一般臨床醫(yī)學(xué)理論知識(shí)與技能的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)地掌握本專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，并能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)、技能從事疾病預(yù)防控制、衛(wèi)生監(jiān)督等預(yù)防醫(yī)學(xué)的實(shí)踐工作和科學(xué)研究。主要就業(yè)去向：疾病預(yù)防控制中心、衛(wèi)生監(jiān)督所、出入境衛(wèi)生檢驗(yàn)檢疫局、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、衛(wèi)生行政主管部門(mén)（如衛(wèi)生計(jì)生委、衛(wèi)生局等）、高等院校、醫(yī)學(xué)科研單位等。

衛(wèi)生檢驗(yàn)方向培養(yǎng)學(xué)生具有從事衛(wèi)生檢驗(yàn)、檢疫、環(huán)境監(jiān)測(cè)、臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)工作和科學(xué)研究的能力，并且有一定的預(yù)防醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)和外語(yǔ)水平。畢業(yè)后從事衛(wèi)生檢驗(yàn)和臨床檢驗(yàn)實(shí)踐技術(shù)工作。本專(zhuān)業(yè)屬于預(yù)防醫(yī)學(xué)范疇，應(yīng)用現(xiàn)代醫(yī)學(xué)理論和科學(xué)技術(shù)對(duì)環(huán)境、食品、作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的衛(wèi)生狀況進(jìn)行監(jiān)測(cè)，為制定預(yù)防措施和臨床醫(yī)療方法提供檢驗(yàn)依據(jù)。主要就業(yè)去向：出入境衛(wèi)生檢驗(yàn)檢疫局、疾病預(yù)防控制中心、衛(wèi)生監(jiān)督所、醫(yī)療單位、高等院校、醫(yī)學(xué)科研單位等。

衛(wèi)生事業(yè)管理方向在培養(yǎng)學(xué)生掌握一般臨床醫(yī)學(xué)理論知識(shí)與技能的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)地掌握本專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，具有相關(guān)的衛(wèi)生管理知識(shí)和外語(yǔ)水平。培養(yǎng)學(xué)生具有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具有勇于創(chuàng)新、獨(dú)立思考的科學(xué)精神，使之成為德、智、體、美全面發(fā)展的衛(wèi)生管理人才。主要就業(yè)去向：衛(wèi)生行政主管部門(mén)（如衛(wèi)生計(jì)生委、衛(wèi)生局等）、疾病預(yù)防控制中心、衛(wèi)生監(jiān)督所、醫(yī)療單位、出入境衛(wèi)生檢驗(yàn)檢疫局、高等院校、醫(yī)學(xué)科研單位等。

主干學(xué)科：公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)

核心課程：流行病學(xué)、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)、健康教育學(xué)、職業(yè)衛(wèi)生學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)、衛(wèi)生事業(yè)管理、衛(wèi)生毒理學(xué)基礎(chǔ)、兒童少年衛(wèi)生學(xué)、婦女保健學(xué)

預(yù)防醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要，具有良好職業(yè)道德、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和學(xué)習(xí)能力，掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和技能，能夠勝任疾病預(yù)防控制、疾病防治、健康促進(jìn)等公共衛(wèi)生相關(guān)領(lǐng)域的工作，從事公共衛(wèi)生實(shí)踐、預(yù)防與控制疾病的流行、保障公共衛(wèi)生安全、促進(jìn)人群健康的專(zhuān)業(yè)人才。主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識(shí)，接受疾病控制和健康相關(guān)行為干預(yù)等方面的技術(shù)訓(xùn)練，具有開(kāi)展疾病預(yù)防控制、實(shí)施衛(wèi)生監(jiān)督監(jiān)測(cè)、改進(jìn)環(huán)境衛(wèi)生、開(kāi)展衛(wèi)生保健和健康教育等工作的能力。