護(hù)理碩士

　　護(hù)理碩士專業(yè)學(xué)位（Master of Nursing Specialist簡(jiǎn)稱MNS）(代碼1054)具有護(hù)理學(xué)科堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)、較強(qiáng)的臨床分析和思維能力。護(hù)理碩士MNS能獨(dú)立解決本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的常見(jiàn)護(hù)理問(wèn)題，并具有較強(qiáng)的研究、教學(xué)能力的高層次、應(yīng)用型、�？菩妥o(hù)理專門人才。
　　護(hù)理碩士招生對(duì)象一般為學(xué)士學(xué)位獲得者或具有同等學(xué)力者，并已通過(guò)注冊(cè)護(hù)士資格考試。護(hù)理碩士的課程設(shè)置要充分反映護(hù)理實(shí)踐領(lǐng)域?qū)�專門人才的知識(shí)與素質(zhì)要求，以培養(yǎng)學(xué)生的臨床護(hù)理實(shí)踐能力為主，同時(shí)注重培養(yǎng)研究能力和教學(xué)能力。護(hù)理碩士培養(yǎng)模式采取以臨床實(shí)踐為主，輔以一定的課程學(xué)習(xí)和科研訓(xùn)練。
　　護(hù)理碩士專任教師須具有較強(qiáng)的護(hù)理專業(yè)實(shí)踐能力和教育教學(xué)水平。學(xué)位論文須與培養(yǎng)臨床護(hù)理決策能力緊密結(jié)合，體現(xiàn)學(xué)生運(yùn)用護(hù)理及相關(guān)學(xué)科理論、知識(shí)和方法分析、解決護(hù)理實(shí)際問(wèn)題的能力。論文類型可以是研究報(bào)告、個(gè)案研究等多種形式。學(xué)位論文答辯形式可多種多樣，答辯成員中須有護(hù)理實(shí)踐領(lǐng)域具有專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家。
　　臨床實(shí)踐與課程考試合格，并通過(guò)學(xué)位論文答辯者，授予護(hù)理碩士專業(yè)學(xué)位。積極推進(jìn)護(hù)理碩士專業(yè)學(xué)位與專業(yè)護(hù)士類職業(yè)資格考試的有效銜接。護(hù)理碩士專業(yè)學(xué)位由經(jīng)國(guó)家批準(zhǔn)的護(hù)理碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)單位授予。
　　護(hù)理碩士MNS對(duì)應(yīng)的職業(yè)類型：護(hù)士、母嬰保健技術(shù)服務(wù)人員。

全國(guó)醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)護(hù)理分委員會(huì)

召集人

尚少梅    北京大學(xué)                     教授

趙岳    天津醫(yī)科大學(xué)                 教授

委員  （按姓氏筆畫(huà)排列）

尤黎明    中山大學(xué)                     教授

李小妹    西安交通大學(xué)                 教授

胡秀英    四川大學(xué)                     教授

劉華平    北京協(xié)和醫(yī)院                 教授

胡雁    復(fù)旦大學(xué)                     教授

崔焱    南京醫(yī)科大學(xué)                 教授

全國(guó)醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)秘書(shū)處設(shè)在北京大學(xué)；

護(hù)理學(xué)專業(yè)以關(guān)愛(ài)健康為宗旨，以社會(huì)需求為導(dǎo)向，培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德，系統(tǒng)掌握護(hù)理學(xué)和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能，具有較強(qiáng)的臨床護(hù)理實(shí)踐能力和創(chuàng)新健康護(hù)理理念的高素質(zhì)護(hù)理人才。畢業(yè)生適合在國(guó)內(nèi)大中城市三級(jí)甲等醫(yī)院從事高端臨床護(hù)理、高等護(hù)理院校從事護(hù)理教育等方面工作。